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写作
共同核心
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互动的工作表是什么?万博官网登录手机版本
交互式工作表给生活带来可万博官网登录手机版本打印工作表!学生可以在线完成工作表,并得到即时反馈改进。万博官网登录手机版本
他们如何工作?
打开一个交互式的工作表,创建一个直接链接到与学生分享。他们会进入他们的代码来访问表,在线完成,并得到即时反馈。你可以跟踪提交我的作业。
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例子互动工作表
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排序
小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
工作表
小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
在学生阅读S.E.辛顿外来者,让他们比较和对比润滑器和soc使用这两页的小说研究扩展活动!
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
工作表
小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
在阅读埃斯佩兰萨上升,让学生思考与创造性的小说研究扩展活动的观点!
五年级
阅读和写作
工作表
研究段落
研究段落
工作表
研究段落
学生将使用一个摘自《特工训练手册:如何制作和打破绝密消息,伊丽莎白歌手亨特研究段落结构。
4年级
阅读和写作
工作表
你研究什么?
你研究什么?
工作表
你研究什么?
对未来觉得很有趣!在这个活动中,学生写一个有说服力的段什么他们需要学习为了使他们的梦想成真。
一年级
阅读和写作
工作表
小说研究:面试者:记忆
小说研究:面试者:记忆
工作表
小说研究:面试者:记忆
读完这部小说的人露易丝·洛瑞,给学生一个机会去“接受”记忆这迷人的扩展活动!
7年级
阅读和写作
工作表
乔纳斯的小说研究:给予者:播放列表
乔纳斯的小说研究:给予者:播放列表
工作表
乔纳斯的小说研究:给予者:播放列表
读者参与一个激动人心的音乐扩展活动完成后他们读完的人露易丝·洛瑞!
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:给予者:课前阅读活动
小说研究:给予者:课前阅读活动
工作表
小说研究:给予者:课前阅读活动
这种课前阅读活动是培养学生阅读的好方法的人露易丝·洛瑞。
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:给予者:记忆多媒体项目
小说研究:给予者:记忆多媒体项目
工作表
小说研究:给予者:记忆多媒体项目
读完这部小说的人露易丝·洛瑞,给学生一个机会去“传输”自己的记忆与这个创造性的扩展项目!
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:给予者:之前和之后的颜色
小说研究:给予者:之前和之后的颜色
工作表
小说研究:给予者:之前和之后的颜色
读者参与丰富多彩的艺术扩展活动一起去的人露易丝·洛瑞!
7年级
阅读和写作
工作表
钩你的读者!
钩你的读者!
工作表
钩你的读者!
学生将学习有效的钩子,可以选择工艺一些钩子为自己的写作。
4年级
阅读和写作
工作表
小说《饥饿游戏:研究:课前阅读活动
小说《饥饿游戏:研究:课前阅读活动
工作表
小说《饥饿游戏:研究:课前阅读活动
培养学生阅读苏珊柯林斯饥饿游戏通过他们完成这个课前阅读活动!
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:给予者:课前阅读讨论指南
小说研究:给予者:课前阅读讨论指南
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小说研究:给予者:课前阅读讨论指南
使用这个课前阅读讨论指导学生的阅读做准备的人露易丝·洛瑞。
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:给予者:校服响应提示
小说研究:给予者:校服响应提示
工作表
小说研究:给予者:校服响应提示
这些校服写作提示让学生反思的主题和事件给予者。
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
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小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
培养学生阅读闪电贼由瑞克赖尔登访问和与这个课前阅读活动建立背景知识!
六年级
阅读和写作
工作表
本研究:大火:课前阅读活动
本研究:大火:课前阅读活动
工作表
本研究:大火:课前阅读活动
培养学生阅读大火通过促进一幅走过第一章的图像、图片和地图。
五年级
阅读和写作
工作表
本研究:大火:到底是哪里出了错?
本研究:大火:到底是哪里出了错?
工作表
本研究:大火:到底是哪里出了错?
当学生读完吉姆墨菲大火,帮助他们思考因果关系图形组织者!
五年级
阅读和写作
工作表
小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
工作表
小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
在阅读饥饿游戏苏珊柯林斯,鼓励学生对这种创意写作的小说的设置工作表!
7年级
阅读和写作
工作表
文学术语
文学术语
工作表
文学术语
手边放本研究援助在作业期间,或保持一份参考你的活页夹的教室。
五年级
阅读和写作
工作表
小说研究:闪电贼:分析人物的对话
小说研究:闪电贼:分析人物的对话
工作表
小说研究:闪电贼:分析人物的对话
完瑞克赖尔登的闪电贼对话,学生反映作者的使用和文学技术驱动的故事。
六年级
阅读和写作
工作表
小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
工作表
小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
在阅读埃斯佩兰萨上升通过Pam穆尼奥斯瑞恩,学生可以反映在小说的主题和事件这些写作提示!
五年级
阅读和写作
工作表
小说研究:一个皱纹:课前阅读活动
小说研究:一个皱纹:课前阅读活动
工作表
小说研究:一个皱纹:课前阅读活动
培养学生阅读时间的皱纹玛德琳L·恩格尔,指导他们通过这个预期引导读前活动活动!
六年级
阅读和写作
工作表
小说研究:局外人:镜子和窗户的身份活动
小说研究:局外人:镜子和窗户的身份活动
工作表
小说研究:局外人:镜子和窗户的身份活动
在完成S.E.辛顿外来者连接,允许学生身份与这个迷人的反射活动的主题!
7年级
社会情感
工作表
小说研究:《绿山墙的安妮》:故事俱乐部
小说研究:《绿山墙的安妮》:故事俱乐部
工作表
小说研究:《绿山墙的安妮》:故事俱乐部
读完这部小说《绿山墙的安妮》露西·莫德·蒙哥玛丽,给学生一个机会去培养他们的想象力与创造性的扩展活动!
六年级
阅读和写作
工作表
要记住书研究:一个晚上:课前阅读活动
要记住书研究:一个晚上:课前阅读活动
工作表
要记住书研究:一个晚上:课前阅读活动
培养学生阅读一个晚上记得指导他们通过这个预期指导作为课前阅读活动。
7年级
阅读和写作
工作表
小说研究:唯一的伊凡:课前阅读活动
小说研究:唯一的伊凡:课前阅读活动
工作表
小说研究:唯一的伊凡:课前阅读活动
这种课前阅读活动是培养学生阅读的好方法唯一的伊凡凯瑟琳·阿普尔盖特。
三年级
阅读和写作
工作表
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