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4年级
社会情感
共同核心
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看到周围的美丽!
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工作表
看到周围的美丽!
培养自我意识、感恩和压力管理技能与社会情感的工作表。这三页活动提示孩子反思“美”这个词和编译他们感激的事情的一个列表。
4年级
社会情感
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通过别人的眼睛看到和理解
通过别人的眼睛看到和理解
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通过别人的眼睛看到和理解
帮助学生练习通过别人的眼睛看到和理解参与场景,说明不同的观点。学生将在集团工作理解和讨论不同的观点,在困难的情形出现
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教别人停止
教别人停止
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教别人停止
使用教别人停止工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创造性地教别人停下来。
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保护食品的海报
保护食品的海报
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保护食品的海报
使用食物保护工作表让学生创建一个海报海报包括食物垃圾的统计信息和食品保护的重要性。
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停止说唱
停止说唱
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停止说唱
使用这个停止说唱工作表向学生介绍停止念力的方法,然后让他们创建一个说唱或诗的方法的好处。
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导师:正念的愤怒
导师:正念的愤怒
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导师:正念的愤怒
使用导师:正念的愤怒工作表学生教导别人如何念力能帮助他们应对愤怒。
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互联的诗
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互联的诗
使用互联诗表学生写一首诗或者创建一个视频关于我们与自然的联系和彼此。
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连接站
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连接站
用这个表来引导学生通过不同的连接站在实践和反思意识。
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