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4年级
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为孩子写作的观点
为孩子写作的观点
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为孩子写作的观点
学会识别第一、第二和第三人称视角写作!
4年级
阅读和写作
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
编写一个非小说简介:模仿章鱼
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
练习写作散文总结当你阅读和了解一个有趣的海洋生物。
4年级
阅读和写作
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制定论文声明:文学写作
制定论文声明:文学写作
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制定论文声明:文学写作
这个活动会承受你的四年级的学生有机会思考声称他们想要在其文学散文和给他们练习写一个介绍段落。
4年级
阅读和写作
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响应写作:比较直接和间接的账户
响应写作:比较直接和间接的账户
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响应写作:比较直接和间接的账户
这个活动,完成句子框架和关键字和短语的词库,可以用来帮助这些学生需要额外的支持编写响应。
4年级
阅读和写作
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写书评
写书评
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写书评
这个工作表将帮助你的孩子组织所需的细节写一本书他们读过!
4年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:校服写作提示
小说研究:唯一的伊凡:校服写作提示
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小说研究:唯一的伊凡:校服写作提示
这些校服写作提示让学生反思的人物,从主题和事件唯一的伊凡。
4年级
阅读和写作
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写非小说简介:鲨鱼
写非小说简介:鲨鱼
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写非小说简介:鲨鱼
使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。
4年级
阅读和写作
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写作对阅读
写作对阅读
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写作对阅读
当学生在读书的过程中注意观察,他们更深入的了解他们的文本。
4年级
阅读和写作
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使用的主要来源
使用的主要来源
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使用的主要来源
学会处理主要来源通过解码的名字,事实,和数字在旧的回忆录,采访和记录。
4年级
社会研究
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发展个性和设置
发展个性和设置
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发展个性和设置
开发学生的写作技巧与这个角色和设置工作表!
4年级
阅读和写作
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十字面包:读记住
十字面包:读记住
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十字面包:读记住
读完一篇短篇小说,你的学生将练习写一个简单的总结。
4年级
阅读和写作
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夸张的例子!第2部分
夸张的例子!第2部分
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夸张的例子!第2部分
孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。
4年级
阅读和写作
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第一和第三人称叙述
第一和第三人称叙述
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第一和第三人称叙述
学生被要求区分第一和第三人称叙事小说或非小说类。
4年级
阅读和写作
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发现的主要思想:月亮
发现的主要思想:月亮
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发现的主要思想:月亮
孩子了解月球,然后找到与写作练习的主要思想,扫盲工作表。
4年级
阅读和写作
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识别作者的目的
识别作者的目的
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识别作者的目的
作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。
4年级
阅读和写作
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段落总结小说的框架结构
段落总结小说的框架结构
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段落总结小说的框架结构
在这个资源,学生将练习写一个简单的总结一个小说的故事用一段帧序列。
4年级
阅读和写作
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戏剧是什么?
戏剧是什么?
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戏剧是什么?
你可能不认为戏剧和戏剧是自己的文学流派,但它需要一个完全不同风格的写作和讲故事。
4年级
阅读和写作
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发展个性和设置
发展个性和设置
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发展个性和设置
开发学生的写作技巧与这个角色和设置工作表。鼓励你的学生使用有趣的副词和形容词描述。
4年级
阅读和写作
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孙悟空
孙悟空
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孙悟空
读这缩短版的孙悟空的故事,然后亲手写一个新的民间故事主角孙悟空自己!
4年级
阅读和写作
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找到中央信息:文学的回应
找到中央信息:文学的回应
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找到中央信息:文学的回应
让你的孩子写他们的阅读!当学生注意关键观察他们阅读,他们有一个更好的机会在理解文本的信息。
4年级
阅读和写作
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历史小说是什么?
历史小说是什么?
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历史小说是什么?
你可能没有意识到有多少心爱的书籍和获奖电影的历史小说。得到一个历史小说,试着写一些自己的味道。
4年级
阅读和写作
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对文学
对文学
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对文学
后你的学生阅读的土地》的一个节选蓝花,问他们对写作提示。鼓励他们使用比较类似和不同工作。
4年级
阅读和写作
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套用一个段落
套用一个段落
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套用一个段落
帮助你的年轻读者开发这一重要的阅读理解技巧这方便的模板,将帮助他们学习套用任何一种写作形式通过回答一些开放式的问题。
4年级
阅读和写作
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章地图
章地图
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章地图
学习阅读书籍和章总结年轻读者的关键组件是一个重要的技能。使用这个方便的指导来帮助你的孩子在写字符,设置,冲突,和目标在这本书阅读。
4年级
阅读和写作
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夏天的乐趣:把故事顺序
夏天的乐趣:把故事顺序
互动的工作表
夏天的乐趣:把故事顺序
故事测序将允许三年级学生提高他们的阅读理解,在正确的顺序的事件顺序。
4年级
阅读和写作
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