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80年过滤后的结果
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五年级
阅读类型和类型
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识别作者的目的
识别作者的目的
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识别作者的目的
作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。
五年级
阅读和写作
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所有关于吸血鬼
所有关于吸血鬼
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所有关于吸血鬼
你的牙齿陷入这个有趣的阅读和写作活动,和学习所有关于吸血鬼!你的孩子会读一些历史这些万圣节背后恶棍。
五年级
阅读和写作
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内战日记
内战日记
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内战日记
这里是一个写作活动回顾内战时期的术语和概念。你的孩子会想象一个士兵在战争和写日记。
五年级
社会研究
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本研究:大火:一年之后
本研究:大火:一年之后
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本研究:大火:一年之后
读完吉姆墨菲的小说大火这本书,让学生参与这个深思熟虑的写信扩展活动!
五年级
阅读和写作
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传统五行诗
传统五行诗
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传统五行诗
五行诗诗是一个五行诗不押韵。你的学生能读懂五行诗诗的一个例子,然后试着写一些自己的。
五年级
阅读和写作
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一个国家的实力
一个国家的实力
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一个国家的实力
在这个阅读和写作工作表的诗“一个国家的力量”,威廉·爱默生的学生将使用比喻性语言识别和定义的理解词汇隐喻和困难。
五年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:校服响应提示
在阅读埃斯佩兰萨上升通过Pam穆尼奥斯瑞恩,学生可以反映在小说的主题和事件这些写作提示!
五年级
阅读和写作
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解释一个伟大的诗
解释一个伟大的诗
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解释一个伟大的诗
挑战你的学生考虑到作者的意图的作品。问问你的学生读拉迪亚德·吉卜林的诗,“如果——“和回答问题对作者的意图。
五年级
阅读和写作
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比较和对比的主题
比较和对比的主题
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比较和对比的主题
让学生思考的主题,因为他们比较和对比两种不同的图画书的选择。
五年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:灵感来自于一个真实的故事
小说研究:埃斯佩兰萨上升:灵感来自于一个真实的故事
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:灵感来自于一个真实的故事
读完Pam穆尼奥斯瑞恩的小说埃斯佩兰萨上升,给学习者一个机会写自己的故事灵感来自真实事件!
五年级
阅读和写作
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同人小说
同人小说
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同人小说
邀请孩子们创造他们自己的作品的粉丝小说创造性工作表模板。
五年级
阅读和写作
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彼得潘是谁?
彼得潘是谁?
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彼得潘是谁?
让孩子读这些彼得潘段落和决定什么她知道彼得·潘的性格。
五年级
阅读和写作
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一个虚构的文本中做出推断
一个虚构的文本中做出推断
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一个虚构的文本中做出推断
这种阅读活动给孩子提供实践支持推理的证据。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:事实与虚构
小说研究:唯一的伊凡:事实与虚构
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小说研究:唯一的伊凡:事实与虚构
读完凯瑟琳·阿普尔盖特唯一的伊凡学生进行比较,这部小说是基于真实的故事。
五年级
阅读和写作
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比较和对比文本:相同的类
比较和对比文本:相同的类
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比较和对比文本:相同的类
比较和对比时,使用这个组织者来深入挖掘文本在一个流派。
五年级
阅读和写作
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比较和对比的神话
比较和对比的神话
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比较和对比的神话
你的学生介绍给来自不同文化背景的两个神话。
五年级
阅读和写作
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确定角色的动机
确定角色的动机
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确定角色的动机
学生将使用一个词库和句子框架考虑激励人。
五年级
阅读和写作
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越战纪念碑
越战纪念碑
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越战纪念碑
了解更多关于越战纪念碑,经常简单地称为“墙”,这个有趣的打印。
五年级
社会研究
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跟踪性格特征
跟踪性格特征
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跟踪性格特征
这种阅读练习,学生将确定一个从文本人物的特征,并提供证据。
五年级
阅读和写作
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温彻斯特神秘屋
温彻斯特神秘屋
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温彻斯特神秘屋
阅读有关历史的温彻斯特神秘屋,然后回答一些理解的问题。
五年级
阅读和写作
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Panchatantra:“破锅”
Panchatantra:“破锅”
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Panchatantra:“破锅”
帮助你的年轻读者学会识别主题与Panchatantra故事“破锅”来自印度的一个经典的寓言,一个道德教训。
五年级
阅读和写作
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他驼峰骆驼是如何
他驼峰骆驼是如何
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他驼峰骆驼是如何
做阅读练习的乐趣,这种阅读理解数据包,根据拉迪亚德·吉卜林的“骆驼驼峰”了。
五年级
阅读和写作
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用一个图表来比较在一系列的书
用一个图表来比较在一系列的书
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用一个图表来比较在一系列的书
这个工作表将使你的读者检查几本书在一系列和主要特点进行比较和对比文本。
五年级
阅读和写作
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情人节的历史
情人节的历史
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情人节的历史
情人节的历史充满了理论关于假期开始了。阅读有关历史的情人节这个练习和活动。
五年级
阅读和写作
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本脚本
本脚本
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本脚本
在这个活动中,你的孩子将会有机会去适应舞台或屏幕的最喜欢的书。
五年级
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