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五年级
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互动的工作表是什么?万博官网登录手机版本
交互式工作表给生活带来可万博官网登录手机版本打印工作表!学生可以在线完成工作表,并得到即时反馈改进。万博官网登录手机版本
他们如何工作?
打开一个交互式的工作表,创建一个直接链接到与学生分享。他们会进入他们的代码来访问表,在线完成,并得到即时反馈。你可以跟踪提交我的作业。
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例子互动工作表
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写一个小说简介:《柳林风声
写一个小说简介:《柳林风声
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写一个小说简介:《柳林风声
学习一个有趣的阅读策略和练习写小说使用经典文本摘要。
五年级
阅读和写作
工作表
制定论文声明:文学写作
制定论文声明:文学写作
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制定论文声明:文学写作
这个活动会承受你的四年级的学生有机会思考声称他们想要在其文学散文和给他们练习写一个介绍段落。
五年级
阅读和写作
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比较和对比的元素的一个故事
比较和对比的元素的一个故事
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比较和对比的元素的一个故事
学生将使用这个图形组织者比较和对比两个虚构的故事。
五年级
阅读和写作
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偶然的发明
偶然的发明
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偶然的发明
孩子将会着迷于这些事故的故事变成了巨大的成功!
五年级
阅读和写作
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比较了童话
比较了童话
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比较了童话
许多民间故事有相似之处,但也非常不同。你能找到这两个故事之间的相似点和不同点?
五年级
阅读和写作
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一次和客人人物故事
一次和客人人物故事
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一次和客人人物故事
使用这个图形组织者与你的学生甚至再现故事角色从他们最喜爱的故事。
五年级
阅读和写作
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理解情节通过创建自己的故事
理解情节通过创建自己的故事
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理解情节通过创建自己的故事
完整的故事编写的主要事件。
五年级
阅读和写作
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Emoji匹配游戏
Emoji匹配游戏
互动的工作表
Emoji匹配游戏
在该工作表,孩子找到知己的儿童故事的标题——和匹配他们的顺序emojis描述它们。
五年级
阅读和写作
互动的工作表
与关键字总结
与关键字总结
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与关键字总结
学生练习使用关键字准备总结写作。
五年级
阅读和写作
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分析小说的元素:视觉效果
分析小说的元素:视觉效果
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分析小说的元素:视觉效果
视觉和多媒体元素在小说文本中增强读者的体验。性格方面,使用的语言,和创造性的文本特征使故事生活!
五年级
阅读和写作
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发展个性和设置
发展个性和设置
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发展个性和设置
开发学生的写作技巧与这个角色和设置工作表!
五年级
阅读和写作
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十字面包:读记住
十字面包:读记住
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十字面包:读记住
读完一篇短篇小说,你的学生将练习写一个简单的总结。
五年级
阅读和写作
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夸张的例子!第2部分
夸张的例子!第2部分
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夸张的例子!第2部分
孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。
五年级
阅读和写作
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then策略与这些阅读段落写小说的摘要。
五年级
阅读和写作
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吸血鬼
吸血鬼
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吸血鬼
孩子的经典重温Bram Stoker吸血鬼小说从另外两个角色的角度在这个创造性的写作练习。
五年级
阅读和写作
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识别作者的目的
识别作者的目的
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识别作者的目的
作者说服、通知和娱乐通过各种类型的写作!学生开始确定作者的目的。
五年级
阅读和写作
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传统五行诗
传统五行诗
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传统五行诗
五行诗诗是一个五行诗不押韵。你的学生能读懂五行诗诗的一个例子,然后试着写一些自己的。
五年级
阅读和写作
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一个国家的实力
一个国家的实力
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一个国家的实力
在这个阅读和写作工作表的诗“一个国家的力量”,威廉·爱默生的学生将使用比喻性语言识别和定义的理解词汇隐喻和困难。
五年级
阅读和写作
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解释一个伟大的诗
解释一个伟大的诗
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解释一个伟大的诗
挑战你的学生考虑到作者的意图的作品。问问你的学生读拉迪亚德·吉卜林的诗,“如果——“和回答问题对作者的意图。
五年级
阅读和写作
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比较和对比的主题
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比较和对比的主题
让学生思考的主题,因为他们比较和对比两种不同的图画书的选择。
五年级
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同人小说
同人小说
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同人小说
邀请孩子们创造他们自己的作品的粉丝小说创造性工作表模板。
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彼得潘是谁?
彼得潘是谁?
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彼得潘是谁?
让孩子读这些彼得潘段落和决定什么她知道彼得·潘的性格。
五年级
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一个虚构的文本中做出推断
一个虚构的文本中做出推断
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一个虚构的文本中做出推断
这种阅读活动给孩子提供实践支持推理的证据。
五年级
阅读和写作
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比较和对比文本:相同的类
比较和对比文本:相同的类
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比较和对比文本:相同的类
比较和对比时,使用这个组织者来深入挖掘文本在一个流派。
五年级
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确定角色的动机
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确定角色的动机
学生将使用一个词库和句子框架考虑激励人。
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