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356年过滤后的结果
356年过滤后的结果
阅读和写作
共同核心
新年
只显示互动
排序
回到学校争夺
回到学校争夺
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回到学校争夺
环在新学年争夺一个有趣的词,全是学校相关的话!你的学生将建立拼写作为他的技能。
三年级
阅读和写作
工作表
很酷的新单词
很酷的新单词
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很酷的新单词
开始一个词集合自己的有用的表。
五年级
阅读和写作
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年年底评价:视觉单词
年年底评价:视觉单词
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年年底评价:视觉单词
这几乎是幼儿园的结束!用这个有用的视觉单词来评估学生的识别能力75普通幼儿园视觉单词。
幼儿园
阅读和写作
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年中拼写签到
年中拼写签到
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年中拼写签到
是时候来检查在那些拼写能力!衡量你的第二个年级的增长常见的拼写模式通过比较这拼写评估他们回到学校测试相同的单词。
二年级生
阅读和写作
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年中评估:视觉单词
年中评估:视觉单词
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年中评估:视觉单词
评估学生的识别能力50常见幼儿园看到单词使用这个方便的评估。
幼儿园
阅读和写作
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年中评估:句子写作
年中评估:句子写作
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年中评估:句子写作
评估你的学生写句子使用这个有趣的写作的能力评估。
幼儿园
阅读和写作
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年末评估:写你的名字
年末评估:写你的名字
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年末评估:写你的名字
幼儿园是几乎结束了。使用这个方便的评估检查你的学生写的能力他们的全名。
幼儿园
阅读和写作
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前缀实践:让一个新单词
前缀实践:让一个新单词
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前缀实践:让一个新单词
在该工作表,学习者将改变20个单词的意义通过添加前缀表示不,再保险或联合国。
三年级
阅读和写作
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年年底评价:短元音
年年底评价:短元音
互动的工作表
年年底评价:短元音
它是近的幼儿园!用这个方便的评估检查学生的理解每个五个短元音的不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
年年底评价:句子写作
年年底评价:句子写作
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年年底评价:句子写作
它是近的幼儿园!评估你的学生正确顺序和写句子的能力使用这种有用的评估。
幼儿园
阅读和写作
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年年底评价:混合词
年年底评价:混合词
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年年底评价:混合词
它几乎是幼儿园的结束!使用此评估检查你的声音融入学生的能力的话。
幼儿园
阅读和写作
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年年底评估:长元音
年年底评估:长元音
互动的工作表
年年底评估:长元音
它是近的幼儿园!用这个方便的评估检查学生的理解每个五个长元音的不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
你的新宠物龙:组织段落
你的新宠物龙:组织段落
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你的新宠物龙:组织段落
学生将句子排序为主题,然后写段落来帮助他们理解写作的组织结构。
五年级
阅读和写作
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年年底评估音素意识:押韵的单词
年年底评估音素意识:押韵的单词
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年年底评估音素意识:押韵的单词
这几乎是幼儿园的结束!检查你的学生的识别能力同韵词使用这个方便的评估。
幼儿园
阅读和写作
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写你的名字!
写你的名字!
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写你的名字!
评估学生的能力在整个学年写他们的名字。
幼儿园
阅读和写作
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五年级:混合语法检查
五年级:混合语法检查
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五年级:混合语法检查
评估学生的年终知识的语法、标点和句子结构。
五年级
阅读和写作
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年中评估:写一个个人叙事
年中评估:写一个个人叙事
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年中评估:写一个个人叙事
用这个有用的叙事写作和绘画提示来评估你的学生的写作。
幼儿园
阅读和写作
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年年底词汇学习评价:分段
年年底词汇学习评价:分段
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年年底词汇学习评价:分段
这几乎是幼儿园的结束!使用此评估检查学生的能力,部分单词的不同的声音。
幼儿园
阅读和写作
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年年底音素意识评价:音节
年年底音素意识评价:音节
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年年底音素意识评价:音节
它是近的幼儿园!你的学生有多舒服音节?使用此评估检查学生的能力,确定一个单词的音节数量。
幼儿园
阅读和写作
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看来写作签到:作业
看来写作签到:作业
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看来写作签到:作业
你的第二个年级学生发展他们的意见写的。现在是时候来评估学生的能力发展通情达理的观点与这个年终提示写作业。
二年级生
阅读和写作
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混合词研究复习第1部分
混合词研究复习第1部分
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混合词研究复习第1部分
在这年终评估,学生应用语言艺术知识的语法问题。
4年级
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年中评估:音素意识:最初的声音
年中评估:音素意识:最初的声音
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年中评估:音素意识:最初的声音
使用此评估检查你的幼儿园小朋友的隔离能力一开始听起来的话。
幼儿园
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年中评估:音素意识:中间的声音
年中评估:音素意识:中间的声音
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年中评估:音素意识:中间的声音
使用此评估检查你的幼儿园小朋友中间隔离声音的能力。
幼儿园
阅读和写作
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年中评估音位意识:结束的声音
年中评估音位意识:结束的声音
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年中评估音位意识:结束的声音
使用此评估检查你的幼儿园小朋友隔离结束声音的能力。
幼儿园
阅读和写作
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年中评估音素意识:押韵的单词
年中评估音素意识:押韵的单词
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年中评估音素意识:押韵的单词
评估你的学生音素意识技能通过关注他们的识别能力押韵词使用这个有用的评估。
幼儿园
阅读和写作
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