每周增加
玩辅音
辅音审查
你的孩子会看辅音和元音在一年级的开始。快速游戏命名一封信和挑战你的孩子名字尽可能多言,从这封信开始。
学生需要复习字母和声音在今年年初。本周,专注于一个辅音和元音的区别。每天选择一个辅音,学生很快头脑风暴的话,从这封信开始。
开始听起来相配
互动的工作表
开始听起来相配
练习字母的发音开始通过匹配图片相同的声音。
幼儿园
阅读和写作
互动的工作表
最初的声音
工作表
最初的声音
B是弓!在最初听起来是有趣的与此匹配的工作表。孩子们将图片与字母开始。
幼儿园
阅读和写作
工作表
开始声音信相配
工作表
开始声音信相配
建立孩子的知识字母表的字母的发音开始工作表。说,字母和匹配的图片与开始的声音。
学前教育
阅读和写作
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复习数字1到30
复习数字1到30
和孩子玩游戏,包括计数30。多米诺骨牌,千斤顶或其他简单计算游戏。
让学生玩很多的游戏,他们必须计数和记录30。例如,玩游戏,学生连接多米诺骨牌,直到点的总数等于30。
数轴
互动的工作表
数轴
练习计算,数字识别,甚至有简单介绍除了通过填写缺失的数字在每一行。
一年级
数学
互动的工作表
有多少玩具?
工作表
有多少玩具?
让学生练习实际计算技巧在这个引人入胜的活动。学生有机会把许多不同的对象和练习数到30。
一年级
数学
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有多少动物?
工作表
有多少动物?
让学生练习实际计算技巧在这个引人入胜的活动。学生有机会把许多不同的动物和练习数到30。
一年级
数学
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使阅读成为日常生活的一部分
挑选一个“恰到好处”的书
建立日常在家养成阅读的习惯。你可能会保留10分钟每天晚饭前“安静的阅读时间”,放学后,也许就在床上。
现在是一个很好的时间开始复习好读者的车间的行为。计划明确mini-lessons在读书期间你期望看到的行为。
“刚刚好”的书
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“刚刚好”的书
帮助学生准备读者车间通过选择独立的书籍来读。学生将选择三本书看起来有吸引力和阅读一页。如果有五个或更少的单词很难读懂的,他们已经找到一本书,刚刚好!
一年级
阅读和写作
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讨论文本
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讨论文本
帮助学生准备读者工作坊和阅读理解练习通过分享他们书读。后轮流告诉合作伙伴所有他们所选择的书籍,学生将写或画什么伴侣共享。
一年级
阅读和写作
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本书预览
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本书预览
准备读!成功设置学生通过展示他们如何预览文本前阅读。年轻读者挑战来预测什么是这本书使用标题和插图之前进入故事。
一年级
阅读和写作
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信实践&写名字
信实践&写名字
缓解到书法实践关注本周小写字母。在家玩磁性字母,或者邀请你的孩子建立字母与橡皮泥。他们甚至可以实践跟踪信件在盐或沙子!
审查的笔迹和字母形成以确保学生在写字母从上到下。试着关注本周小写字母。
准备阅读:字母F
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准备阅读:字母F
帮助你的学龄前儿童在阅读这个彩色字母F表的信。
学前教育
阅读和写作
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准备阅读:字母G
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准备阅读:字母G
抓住你的学龄前儿童的注意力和字母G !这迷人的工作表被她熟悉的信这样的字眼去开始,绿色和礼物。
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准备阅读:所有字母H
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准备阅读:所有字母H
准备你的学龄前儿童阅读准备让她熟悉字母h .该工作表的!
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