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三年级
阅读和写作
共同核心
秋天
排序
秋天的形容词
秋天的形容词
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秋天的形容词
学生练习写作fall-themed句子用形容词这有用的语法表!
三年级
阅读和写作
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秋天纵横字谜
秋天纵横字谜
工作表
秋天纵横字谜
这丰富多彩的秋天纵横字谜是一个有趣的方式来练习拼写和了解关于秋天的一切。
三年级
阅读和写作
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秋天词争夺
秋天词争夺
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秋天词争夺
那些叶子从天上掉下来吗?它必须下降!耙在一起,炒字母拼写出单词有关秋天的季节。
三年级
阅读和写作
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读者剧场:秋天的节日
读者剧场:秋天的节日
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读者剧场:秋天的节日
使用这个fall-themed读者剧场脚本给你的学生练习读得很流利。然后,挑战他们阅读理解的问题人物和事件。
三年级
阅读和写作
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发现秋天的颜色
发现秋天的颜色
活动
发现秋天的颜色
这个活动将鼓励成年人和孩子都花时间去探索美在他们的社区和发现秋天的颜色在开发他们的描述性和创意写作技巧!
三年级
阅读和写作
活动
词类寻宝游戏
词类寻宝游戏
活动
词类寻宝游戏
在这种词类寻宝游戏,孩子们会搜索所有隐藏的叶子,其划分词类,然后练习创建自己的句子使用他们发现。
三年级
阅读和写作
活动
进行面试:家庭传统
进行面试:家庭传统
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进行面试:家庭传统
让你的学生有机会进行采访家人或爱人学习对他们有意义的传统。他们会问问题的传统,对服装、食品、位置和涉及到的人。Th
三年级
阅读和写作
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秋季决议的叶子
秋季决议的叶子
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秋季决议的叶子
学习者将创建一个装饰叶子决议项目,然后写一个简短的段落总结他们希望如何实现它们。
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社会情感
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秋天象征绘画比赛
秋天象征绘画比赛
活动
秋天象征绘画比赛
这个fall-themed画游戏是一个伟大的方式向孩子介绍一些重要的秋季的象征。
三年级
阅读和写作
活动
创建一个秋天树的决议
创建一个秋天树的决议
活动
创建一个秋天树的决议
帮助你的学习者培养她的精细运动和交际能力与这个有趣的节日活动。
三年级
阅读和写作
活动
秋季活动手册
秋季活动手册
工作簿
秋季活动手册
秋天是许多变化,特别是在自然。探索最好的秋季收集的论文项目,拼图、工艺品、提示和科学实验杂志!
三年级
社会研究
工作簿
葫芦画
葫芦画
活动
葫芦画
葫芦画下降是一个有趣的活动,让完美的感恩节装饰。试着葫芦画你的孩子对某些季节性今年秋天的乐趣。
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阅读和写作
活动
图画书南瓜的作品
图画书南瓜的作品
活动
图画书南瓜的作品
在这个有趣的fall-themed活动,你的孩子将设计和装饰南瓜根据图画书。在完成他们的南瓜,他们会写一个短篇故事关于一个新的冒险与他们的图画书。
三年级
阅读和写作
活动
学习家庭传统
学习家庭传统
教案
学习家庭传统
利用这一课给学生一个机会来分享关于他们家庭的传统。之前的教训,他们会完成一个工作表收集信息的方式与传统家庭尊重他们的文化和信仰。他们将把他们的信息带回教室与同行分享。
三年级
阅读和写作
教案
神经兮兮的:找反义词
神经兮兮的:找反义词
游戏
神经兮兮的:找反义词
发现反义词和帮助作用过河在这种乐观的语言和词汇游戏!
三年级
阅读和写作
游戏
感恩节写作工作表
感恩节写作工作表
工作表
感恩节写作工作表
孩子想象他们会做什么如果稻草人显示为感恩节晚餐在这个创造性的写作练习。
三年级
阅读和写作
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感恩节写作的想法
感恩节写作的想法
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感恩节写作的想法
在这个写作练习,孩子写描述性的段落或两个环绕在秋天的颜色。
三年级
阅读和写作
工作表
感恩节名词和形容词# 4
感恩节名词和形容词# 4
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感恩节名词和形容词# 4
孩子们练习识别名词和形容词在这感恩节工作表。
三年级
阅读和写作
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显示我们对自然的感激之情
显示我们对自然的感激之情
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显示我们对自然的感激之情
在漫步的过程中,孩子会观察周围环境,然后写一封信给自然,在这两页的写作和正念工作表。
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科学
工作表
阅读日历天,日期:2023年12月
阅读日历天,日期:2023年12月
工作表
阅读日历天,日期:2023年12月
孩子会识别与写作练习天12月份和日期在这个日历数学习题。
三年级
阅读和写作
工作表
夏天写作提示# 2:我喜欢夏天
夏天写作提示# 2:我喜欢夏天
工作表
夏天写作提示# 2:我喜欢夏天
在今年夏天写作提示工作表,孩子们将描述他们最喜欢夏天。
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字典技能:排序引导词
字典技能:排序引导词
互动的工作表
字典技能:排序引导词
学生将练习使用字典引导词的匹配词会出现在页面。
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阅读和写作
互动的工作表
秋季五行诗
秋季五行诗
活动
秋季五行诗
帮助你的孩子创造一个秋天的诗充满了丰富多彩的感官细节。
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阅读和写作
活动
规则和不规则的动词
规则和不规则的动词
教案
规则和不规则的动词
你是rule-follower还是一个“破坏分子”?不规则动词打破所有的规则!使用这一课教学生如何使用正确的规则动词和不规则动词的过去式形式。
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教案
回答“为什么”的问题
回答“为什么”的问题
教案
回答“为什么”的问题
教学生如何使用特定的词汇,因为他们回答问题。这节课可以独立或作为pre-lesson计的问题理解教案。
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阅读和写作
教案
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