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三年级
英语学习者(EL)
数学
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把它!
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教案
把它!
使部门来的生活实践,介绍课程的操作部门!学生将使用真实的问题和教具体验部门行动。
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字问题组件
字问题组件
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字问题组件
能够分析一个词的组件为年轻的数学家问题是一个重要的基础。以此作为一个独立的教训或旁边是什么问题?
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给我等值分数!
给我等值分数!
教案
给我等值分数!
在这节课中,学生将构建自己的行数和酒吧模型找到等值分数。
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区域战略
区域战略
教案
区域战略
让你的学生探索的利弊不同的策略用于查找矩形的面积。用这个作为一个独立的教训或pre-lesson乘法和区域的社区花园的教训。
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分解的数字
分解的数字
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分解的数字
为什么把事情变得更困难?教你的学生数字分解简化数学!用这个作为一个独立或pre-lesson课用分解:6、7、8和9。
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现实生活周边
现实生活周边
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现实生活周边
让你的学生谈论他们如何可以将周长的概念应用到现实生活中。独立或与使用这个教训发现周长:现实生活对象。
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深入思考问题
深入思考问题
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深入思考问题
应用题可以压倒性的学生,如果他们有一个工具来帮助他们,他们可以处理它!以此作为一个独立的教训或旁边步进通过加法和减法应用题
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繁荣,鼓掌!在乘法表模式
繁荣,鼓掌!在乘法表模式
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繁荣,鼓掌!在乘法表模式
繁荣!有一个爆炸教学生如何找到并使用乘法表内模式增加流畅乘法和构建意义。
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聚在一起,重组
聚在一起,重组
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聚在一起,重组
教你的学生自信地遵循重组在减法的步骤问题。以此作为一个独立的教训或旁边重组冰棒棍:两位数减法
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位值和舍入
位值和舍入
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位值和舍入
建立你的学生的数量意义上关于位值通过促进讨论!以此作为一个独立的教训或旁边我的位值是什么?
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是什么问题?
是什么问题?
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是什么问题?
高阶思维能力为所有年龄段的学生是至关重要的技能。在这节课中,学生将创建词关于钱的问题。
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重组冰棒棍:两位数减法
重组冰棒棍:两位数减法
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重组冰棒棍:两位数减法
你能突破一百一十吗?金钱可以帮助学生的日常交流考虑重组减去。学生将使用捆绑冰棒棍,看看值分为十可以重新组合成的允许我们减去。
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乘以10的倍数
乘以10的倍数
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乘以10的倍数
10年,20年,30,起来!在这节课中,学生学习的策略1位数乘以十的倍数(10到90年)通过实践问题和玩一个有趣的,实际的游戏。
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准时到达那里:运行时间字问题的策略
准时到达那里:运行时间字问题的策略
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准时到达那里:运行时间字问题的策略
在这节课中,学生将练习的策略减去时间和将它们应用到真实的生活场景。使用这个游戏课,教的时间称为不仅仅是加法。
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分数在行动
分数在行动
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分数在行动
你的“整体”小组得到一个“块”这个甜蜜和美味的数学游戏的乐趣!
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使测量线的情节
使测量线的情节
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使测量线的情节
在这个实践课,学生能提高自己的测量技能测量长度时在教室里的物品到最近的四分之一英寸。然后他们会使用他们的数据来创建线情节。
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两步应用题与混合操作——Gamified !
两步应用题与混合操作——Gamified !
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两步应用题与混合操作——Gamified !
学生将获得乐趣学习阅读,画画,写两步(RDW)战略、混合操作的问题。首先,他们将学习RDW,然后将它在一个游戏叫做一分之四行练习。
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计量单位?
计量单位?
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计量单位?
让你的学生解释估计和测量液体体积和质量的对象!独立或与使用这个教训评估质量和体积的测量使用公制单位。
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教案
让我们玩等值分数!
让我们玩等值分数!
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让我们玩等值分数!
分数可能会非常棘手,但看着他们视觉上可以帮助学生理解他们。这节课将帮助学生与等值分数,数数,使现实世界连接。
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乘法结合律
乘法结合律
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乘法结合律
教你的学生识别和使用乘法的结合律。
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掷骰子:跳跃计数5
掷骰子:跳跃计数5
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掷骰子:跳跃计数5
5、10、15…帮助你的学生练习乘法技能教他们跳过计数5。在这节课中,他们将使用骰子练习数学!
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等值分数是什么?
等值分数是什么?
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等值分数是什么?
让你的学生深入思考分数随着他们讨论图片展示等价。用这个作为一个独立或一个pre-lesson课等值分数:他们是平等的吗?教训。
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关于区域
关于区域
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关于区域
使用此vocabulary-focused课教给你的学生。它可以独立或作为pre-lesson找到一个矩形的面积
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你知道你的数学事实吗?
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你知道你的数学事实吗?
在这节课中,学生将创建自己的数学事实和实践他们!他们会理解,乘法和除法是对立的。
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多边形的周长与诱人的七巧板游戏!
多边形的周长与诱人的七巧板游戏!
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多边形的周长与诱人的七巧板游戏!
教你的学生找到多边形的周长使用真实世界的例子。他们将多边形图片用七巧板和实践发现多边形的周长的杰作。
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