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10过滤后的结果
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今年的视觉阅读日志:书读
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今年的视觉阅读日志:书读
让读者全年跟踪书籍他们阅读与这个有趣的视觉阅读日志!
六年级
阅读和写作
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本研究:大火:一年之后
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本研究:大火:一年之后
读完吉姆墨菲的小说大火这本书,让学生参与这个深思熟虑的写信扩展活动!
六年级
阅读和写作
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我的阅读跟踪器
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我的阅读跟踪器
帮助读者追踪他们的独立阅读的这一页模板!
六年级
阅读和写作
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我的阅读日志
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我的阅读日志
激发读者阅读更多和跟踪他们的阅读习惯与这个简单的和迷人的阅读日志!
六年级
阅读和写作
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本追踪书签
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本追踪书签
使用这个有趣的书签给读者一种记录和跟踪他们读的书!
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 1
小说研究:闪电小偷:讨论指南# 1
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小说研究:闪电小偷:讨论指南# 1
鼓励批判性思维和支持文化发展后,提问学生阅读章节1 - 6的瑞克赖尔登闪电贼。
六年级
阅读和写作
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阅读调查:关于我的阅读目标
阅读调查:关于我的阅读目标
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阅读调查:关于我的阅读目标
鼓励学生反思他们的阅读身份和设定一个现实的阅读目标的有用的阅读调查!
六年级
社会情感
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小说研究:卷雷声,听我哭:课前阅读活动
小说研究:卷雷声,听我哭:课前阅读活动
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小说研究:卷雷声,听我哭:课前阅读活动
培养学生阅读卷雷声,听到我的哭泣米尔德里德·d·泰勒通过访问和建筑背景知识!
六年级
阅读和写作
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小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
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小说研究:闪电小偷:课前阅读活动
培养学生阅读闪电贼由瑞克赖尔登访问和与这个课前阅读活动建立背景知识!
六年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 2
小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 2
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 2
在阅读下一个Pam穆尼奥斯瑞恩的几章埃斯佩兰萨上升与这两页的指导,鼓励学生参与讨论!
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