搜索2年级正念教育资源

探索人才

在这个活动中,你的孩子会发现自己的兴趣和特别的人才通过表演、写作和绘画。

二年级生

社会情感

活动

消极偏见

消极偏见

在这个活动中,你和你的孩子会看视频和学习大脑容易记得负面信息,但并不总是积极的。你会练习写作或画画的积极性10积极今天发生的事情。

二年级生

社会情感

活动

欢呼的朋友了

欢呼的朋友了

小的善举可以向欢呼的人,帮助建立联系和友谊。欢呼的朋友练习,提升他人,该工作表允许学生选择三种任务。

二年级生

社会情感

工作表

道歉信

道歉信

在这个社会情感的学习活动,学习者将写一封信宽容的人可能说或做一些伤害。孩子可以选择给这封信的人或让它为自己作为一个提醒。

二年级生

社会情感

工作表

谢谢你,树

谢谢你,树

使用工作表的谢谢你,树有学生安静地呆在本质上反映。然后,他们将写一封信,感谢树,它提供了。

二年级生

社会情感

工作表

“你并不孤单”项目

“你并不孤单”项目

“你并不孤单”项目工作表,学生将考虑如何支持一个组织在他们的社区,支持的人可能会感到孤立。

二年级生

社会情感

工作表

写,画,反映

写,画,反映

在这节课中,学生将反思他们所学到的东西,与正念和生活在一个充满爱心的社区,并将写一封信给未来的学生,鼓励他们学习。

二年级生

社会情感

教案

正念:当下

正念:当下

正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。

二年级生

阅读和写作

教案

我喜欢我自己

我喜欢我自己

学生将通过这本书探索自尊我喜欢我自己凯伦·博蒙特。他们会写秘密善意指出他人和自己,和反思自尊如何连接与自己和社区的支持。

二年级生

社会情感

教案

我的行为方式

我的行为方式

在这个活动中,你的孩子会写和画的时候采取了责任、善良、正直。他们也会反思有什么感觉就像控制他们的选择和行为。

二年级生

社会情感

活动

我的行为方式

我的行为方式

在这节课中,学生将听到的故事“我法”的方式,完成两个活动连接到的故事。他们将练习正念的呼吸和探索如何有更多的控制自己的身体,行为,情感,和选择。

二年级生

社会情感

教案

相似之处

相似之处

在这个活动中,你的孩子会写两个不同的人的故事。故事将包括异同的方式每个人都生活在他们的社区。

二年级生

社会情感

活动

给予和接受的好意

给予和接受的好意

自然对我们是如此的慷慨。我们反映,感谢大自然多久?在这个活动中,孩子们会与经典的故事,给树,并积极实践感恩大自然为我们树和树做的一切!

二年级生

社会情感

活动

我们是和平缔造者

我们是和平缔造者

在某种程度上,所有人都想感受和平,感觉爱。在这节课中,学生将练习向自己和他人和平思想和讨论这些实践如何支持他们的生活和社会的和平。

二年级生

社会情感

教案

正念:蝴蝶的呼吸

正念:蝴蝶的呼吸

如果你想象你的肺是翅膀吗?在这节课中,一只蝴蝶能教给学生注意呼吸。在三种不同的方式学习使用蝴蝶呼吸!

二年级生

社会情感

教案

欣赏多样性和差异

欣赏多样性和差异

在这节课中,学生将听到的故事可爱的工作小组创建一本书或赞赏别人的差异的象征。学生将考虑升值差异如何支持社区和关系。

二年级生

社会情感

教案

正念:外部和内部

正念:外部和内部

当学生探索他们的感觉在里面吗?这节课鼓励学生看,听,感觉发生了什么在里面通过练习正念。

二年级生

社会情感

教案

正念:注意运动

正念:注意运动

想象野生动物用心地教学生走路,并对静止和camoflauge教学。这节课需要从动物适应作为学生练习走路和谨慎的停顿。

二年级生

社会情感

教案

正念:注意倾听

正念:注意倾听

猫头鹰听在黑暗中,他们可以打猎。你的学生们试穿猫头鹰的耳朵!在这节课中,学生打开他们的耳朵周围所有的声音,近和远,声音狩猎。

二年级生

社会情感

教案

学习倾听我的心

学习倾听我的心

与我的心加加西亚的“听”为学生提供了一个反思的机会扩展自己同情全年的方法。这个迷人的教训支持学生在理解什么是善良,以及如何在日常生活中善待自己和他人。

二年级生

阅读和写作

教案

这可能需要时间:成长心态