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80年过滤后的结果
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二年级生
英语学习者(EL)
共同核心
全季节
排序
全部加起来,就
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教案
全部加起来,就
在这节课中,学生将学习如何添加一个一位数与两位数。这将帮助学生建立重组大量所需的技能。
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数学
教案
5 W的
5 W的
教案
5 W的
学生将能够回答问题来显示重要细节的理解文本。这可能是一个独立的教训或支持使用教训前,,,,为什么,以及如何?教案。
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阅读和写作
教案
关于3位数的
关于3位数的
教案
关于3位数的
学生将探索通过10为3位数的块和书面形式。学生将获得大量的练习识别的位置值单独和与类。
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数学
教案
预览和便签纸!
预览和便签纸!
教案
预览和便签纸!
教学生更为读者之前,他们甚至开始阅读!所有他们需要的是一本书,他们的头脑,和一些便利贴!
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阅读和写作
教案
是什么问题?
是什么问题?
教案
是什么问题?
高阶思维能力为所有年龄段的学生是至关重要的技能。在这节课中,学生将创建词关于钱的问题。
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数学
教案
有多少功能?
有多少功能?
教案
有多少功能?
有什么处理所有这些文本特征吗?二年级学生使用这个方便的教学计划来帮助你回答这个问题。
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阅读和写作
教案
棘手的时间告诉
棘手的时间告诉
教案
棘手的时间告诉
我们都知道麻烦告诉时间可以为我们的学生。这个很棒的课将有你的学生理解模拟时钟在没有时间!
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数学
教案
来与我们“数组”
来与我们“数组”
教案
来与我们“数组”
在这寻宝游戏课,学生们将寻找矩形数组在他们的学校环境。是否它是一组柜子建立或窗户,学生将看到数组是在我们周围。
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数学
教案
写三位数的名字
写三位数的名字
教案
写三位数的名字
用这节课来支持学生在学习如何编写3位数的号码的名字。这个搭建的EL教训可以单独使用或作为pre-lesson 3位数的。
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数学
教案
使用重组添加
使用重组添加
教案
使用重组添加
引导学生使用基地十块与重组解决由一位数除两位数的问题。这节课可以单独使用或配合教训累加。
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数学
教案
心理数学宾果10的倍数
心理数学宾果10的倍数
教案
心理数学宾果10的倍数
学生将练习精神加减10的倍数10到100年:最爱玩宾果!单独使用或与教训减去100的倍数。
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教案
我宣誓效忠
我宣誓效忠
教案
我宣誓效忠
给你的学生介绍最棘手的词汇在效忠誓言这个教训。这可能是一个独立的教训或支持一课之前使用的效忠誓言教案。
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阅读和写作
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3 d寻宝游戏
3 d寻宝游戏
教案
3 d寻宝游戏
探索三维形状和你的学生和帮助他们识别和讨论相关属性的三维形状,同时用实际的例子!用这个作为一个独立的教训或与形状模型的教训。
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数学
教案
词汇卡片
词汇卡片
教案
词汇卡片
使卡片是由各个年龄段的学生完成的。帮助你的孩子培养良好的学习习惯与这个教案,教他们如何使用卡片和字典来学习新词汇。
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阅读和写作
教案
人类的字典
人类的字典
教案
人类的字典
阅读时,我们都遇到生词。但是我们怎么算出来?在这节课中,学生们学习如何成为一个“人类字典”通过使用各种各样的策略来找出生词的含义。
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阅读和写作
教案
酒吧图表:解释数据
酒吧图表:解释数据
教案
酒吧图表:解释数据
在这节课中,学生将酒吧图和解释数据从其他学生使用真实的数据。他们会多练习写讲稿和回答调查问题。
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数学
教案
研究作者:非虚构写作
研究作者:非虚构写作
教案
研究作者:非虚构写作
向他人学习是一个巨大的一部分变得更好的东西,包括写作!在这节课中,学生将学习非小说作者的工作来提高自己的写作。
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阅读和写作
教案
城市、郊区或农村
城市、郊区或农村
教案
城市、郊区或农村
学生将有一个爆炸,因为他们参与互动项目,了解城市的特点,郊区和农村社区。这节课将帮助他们发展他们的写作和社会学的技能。
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阅读和写作
教案
起来,起来,数组
起来,起来,数组
教案
起来,起来,数组
在这节课中,学生将使用重复之外找到数组中的对象的总数。这节课将帮助学生建立的技能需要学习乘法。
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数学
教案
减去100的倍数
减去100的倍数
教案
减去100的倍数
这节课将帮助学生建立一个倍数的理解,因为他们学习如何减去100的倍数!
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数学
教案
虚构的文本的关键元素
虚构的文本的关键元素
教案
虚构的文本的关键元素
这节课将提供你的温馨的支持,因为他们了解虚构的文本的关键要素,包括字符,设置,和阴谋。使用作为一个独立的活动或支持的教训。
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阅读和写作
教案
使用5 W的
使用5 W的
教案
使用5 W的
这节课将提供你的温馨的支持,因为他们了解名词和练习复述一个故事5 W的图形组织者。这节课可以用作独立活动或支持一课。
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阅读和写作
教案
识别硬币价值
识别硬币价值
教案
识别硬币价值
我们知道接触和重复是很重要的,当教学生认识到硬币和确定它们的值。使用这个实践课,可以使用与数硬币或作为一个独立的教训!
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教案
创建一个非小说文本摘要
创建一个非小说文本摘要
教案
创建一个非小说文本摘要
给学生一个机会来磨练他们的阅读理解能力通过创建非小说文本总结在这个入门课。
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阅读和写作
教案
研究作者在散文文本的目的
研究作者在散文文本的目的
教案
研究作者在散文文本的目的
这节课将帮助学生识别作者的观点和写作目的信息型文本。
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