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4年级
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数学
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押韵和舍入的原因
押韵和舍入的原因
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押韵和舍入的原因
这节课重点是促进丰富的课堂讨论的目的和方法舍入数到数以千计的地方。它可以给自己或支持课与数轴舍入。
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设计情况下区域
设计情况下区域
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设计情况下区域
在这节课中,学生将思考的情况下,要求它们来计算面积。使用它作为一个独立的教训或支持你的教室的面积是什么?教训。
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信息差距和发现
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信息差距和发现
促进丰富的数学与本课对话寻找丢失的信息问题长方形和正方形的面积。也许教本身或用作支持课发现面积:提供一个房间。
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区域安排
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区域安排
学生将使用乘法和除法的逆关系完成面积公式在实际情况中。使用在自己的这一课或支持教训的情况下失踪的矩形。
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数量与混合数字加法
数量与混合数字加法
教案
数量与混合数字加法
学生将练习精神通过除了数学和利用他们的讨论技巧问题的混合数字。这节课可以自行使用或支持课添加混合数字使用分解策略。
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厘米转换成米
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厘米转换成米
让你的学生舒适的讨论他们的数学思维厘米转换成米。这节课可以自行使用或支持课将公制测量转换为小数和分数。
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比较Multi-Digit错误数字
比较Multi-Digit错误数字
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比较Multi-Digit错误数字
在数学中,错误是欢迎!这节课帮助学生识别并修复错误时比较三到四位数的数字。自己给的教训或支持的教训让我们比较整数!
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谈论舍入小数
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谈论舍入小数
提高学生的信心在口头上分享他们的数学过程中使用年级水平的词汇!这节课上舍入小数可以给自己或支持课菜单数学:舍入小数。
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