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27过滤后的结果
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4年级
阅读和写作
addition-properties
排序
选择动词时态2
选择动词时态2
锻炼
选择动词时态2
除了不同的时态,帮助、链接和描述性动词,还有许多其他类型需要审查。
4年级
阅读和写作
锻炼
冬天写日报
冬天写日报
工作簿
冬天写日报
激起一连串的创造力与这些写作提示;一个完美的除了任何作家的杂志。玩故事卡片,写冬天的目标并继续写冒险在冬季场景。
4年级
阅读和写作
工作簿
寻找后缀
寻找后缀
教案
寻找后缀
邀请你的学生加入寻找后缀!在这节课学生将定位相似的单词,经历了一个后缀变换。除了力学,学生将探索每个单词背后的意义!
4年级
阅读和写作
教案
情人节的成语
情人节的成语
教案
情人节的成语
长话短说,习语是一个有趣的英语!使用与你的学生这节课来确定常见的习语的意义——特别是那些与情人节有关。
4年级
阅读和写作
教案
后缀名侦探
后缀名侦探
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后缀名侦探
作为后缀侦探,你的学生将探索词汇的变化,包括后缀添加。他们将实践识别两个相似的单词和解释单词的不同的含义。
4年级
阅读和写作
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阅读和思考的书签
阅读和思考的书签
工作表
阅读和思考的书签
这些书签会为学生提供思考框架,他们阅读,鼓励你深入思考,加强理解。
4年级
阅读和写作
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文学响应提示
文学响应提示
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文学响应提示
让你的学生选择自己的提示阅读响应运动。
4年级
阅读和写作
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后缀实践
后缀实践
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后缀实践
让我们回顾一下后缀!学生将在每个句子识别后缀,然后定义的意义。
4年级
阅读和写作
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马丁·路德·金是谁?
马丁·路德·金是谁?
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马丁·路德·金是谁?
马丁·路德·金是荣幸作为一个重要的民权运动的领袖。学生读他的传记,发现文本证据支持或驳斥一些语句之前完成一个简短的写作活动。
4年级
阅读和写作
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内容丰富的文章:锚
内容丰富的文章:锚
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内容丰富的文章:锚
学生将看一个示例文章,试着挑选的细节和大思想做一个有用的文章。
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阅读和写作
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我是谁?非洲裔美国民权活动家
我是谁?非洲裔美国民权活动家
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我是谁?非洲裔美国民权活动家
孩子们介绍了民权运动的鼓舞人心的四名成员在这个社会研究工作表。
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社会研究
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修改测试
修改测试
互动的工作表
修改测试
美国宪法的孩子把他们的知识与这个简单的测试测试!
4年级
社会研究
互动的工作表
当地政府
当地政府
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当地政府
你年轻的学习者会发现当地政府的基础工作表都是直辖市。
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社会研究
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凯瑟琳·约翰逊是谁?
凯瑟琳·约翰逊是谁?
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凯瑟琳·约翰逊是谁?
凯瑟琳·约翰逊是一位非裔美国物理学家和数学家致力于创建第一个计算送人类进入太空。了解更多关于这个鼓舞人心的女人非小说阅读理解工作表。
4年级
社会研究
工作表
显示我们对自然的感激之情
显示我们对自然的感激之情
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显示我们对自然的感激之情
在漫步的过程中,孩子会观察周围环境,然后写一封信给自然,在这两页的写作和正念工作表。
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科学
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那星、美Jemison
那星、美Jemison
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那星、美Jemison
了解宇航员美Jemison本非小说阅读理解工作表!
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社会研究
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感恩节创意写作提示# 2
感恩节创意写作提示# 2
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感恩节创意写作提示# 2
邀请孩子们反思的方式感恩逆境会导致在这周到写作提示。
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阅读和写作
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一个模糊的科普兰传记
一个模糊的科普兰传记
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一个模糊的科普兰传记
学生将阅读模糊科普兰的传记,第一位非裔美国妇女成为美国芭蕾舞剧院的首席舞者,然后回答关于文本的非小说的理解问题,
4年级
社会研究
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Skeltonic节
Skeltonic节
活动
Skeltonic节
诗人可以开始了跟踪的韵律和节奏。你的小作家尝试skeltonic诗,专注于尾韵。
4年级
阅读和写作
活动
一张图片胜过一千个单词:连接文本和插图
一张图片胜过一千个单词:连接文本和插图
教案
一张图片胜过一千个单词:连接文本和插图
analzying图画书,学生将文本和插图的故事之间的联系。他们将比较和对比文本和插图和反思如何影响其对文本的理解。
4年级
阅读和写作
教案
看到单词盛会
看到单词盛会
教案
看到单词盛会
来,来,我们有运动,我们有词搜索,我们有比赛!这节课将帮助你的学生学习单词很有趣,引人入胜。
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阅读和写作
教案
圣帕特里克节巧言
圣帕特里克节巧言
教案
圣帕特里克节巧言
在这圣巴特里克节教案,学生将完成5-strategy理解练习使用“巧言石的传说。”
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阅读和写作
教案
化学是居里夫人
化学是居里夫人
教案
化学是居里夫人
居里夫人在化学和物理的不朽的成就显著。在这节课中,学生将阅读两个帐户的她的生活,把细节,和评估的重要性有不止一个的信息来源。
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阅读和写作
教案
人物的行为和情绪
人物的行为和情绪
教案
人物的行为和情绪
用这节课来帮助你ELs基于行为描述人物的情感。它可以是一个独立的教训或用作支持精读课:阅读人物情感。
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阅读和写作
教案
步骤进行推理
步骤进行推理
教案
步骤进行推理
是时候来推断!学生将阅读各种短段落和推断使用情态动词和循序渐进的图形组织者。它可以用在自己的或支持推理侦探课。
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教案
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