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696年过滤后的结果
696年过滤后的结果
一年级
阅读和写作
共同核心
写故事
排序
意见:同行修订
工作表
意见:同行修订
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,引导学生通过同行评审会议与这个清单!学生将重读自己的工作伙伴的工作,检查标点、大小写,等等。
一年级
阅读和写作
工作表
写信是很容易的,1、2、3 !
教案
写信是很容易的,1、2、3 !
写信是什么时候成为过去的事了?带回这个久经考验的方法沟通的课既有趣又teacher-approved。学生们会喜欢自己写信给他们的朋友。
一年级
阅读和写作
教案
信息与文本写作的特点
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信息与文本写作的特点
使用这种开放式的写作活动来评估学生的能力写信息文本,包括适当的文本功能。学生被要求写一个话题的选择使用关键细节和事实,包括至少一个文本
一年级
阅读和写作
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伸出小时刻:朋友的故事
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伸出小时刻:朋友的故事
写个人叙述要求学生能够伸出小时刻开始,中部,结束。帮助你的新生代作家练习这项技能通过思考如何伸出一个故事有关的朋友。
一年级
阅读和写作
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伸出小时刻:学校的故事
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伸出小时刻:学校的故事
写个人叙述要求学生能够伸出小时刻开始,中部,结束。帮助你的年轻作家练习这项技能通过思考如何伸出一个故事与学校有关的东西。
一年级
阅读和写作
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伸出小时刻:夏天的故事
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伸出小时刻:夏天的故事
写个人叙述要求学生能够伸出小时刻开始,中部,结束。帮助你的年轻作家练习这项技能通过思考如何伸出一个故事关于他们在夏天所做的东西
一年级
阅读和写作
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