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一年级
英语学习者(EL)
阅读和写作
共同核心
培养学习技能
排序
设置、人物和事件的金发姑娘和三只熊的故事
教案
设置、人物和事件的金发姑娘和三只熊的故事
你的孩子会喜欢学习设置,人物和事件,因为他们听经典故事和玩一个简单的游戏。这节课帮助学生提高阅读理解技能当他们玩得开心。
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看到单词寻宝游戏
教案
看到单词寻宝游戏
学生们会喜欢练习视觉单词阅读技巧使用这个有趣的寻宝游戏教学计划!可以作为一个独立的教训或pre-lesson看到单词沙拉教案。
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如何找到主要的主意吗
教案
如何找到主要的主意吗
准备开发重要的理解能力!学生将阅读不同的信息通道和学习识别的主要思想。然后他们会利用他们的知识的主要思想编写自己的信息通道。
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寻找细节和要求的答案
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寻找细节和要求的答案
船将有机会练习自己的听力和阅读理解能力回答问题的关键细节一个朗读的文本。使用作为一个独立的或pre-lesson问题理解教案。
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有趣的视觉单词
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有趣的视觉单词
使用这个有趣games-inspired教案审核或预览看到单词和你的船,因为他们练习阅读和拼写高频词。这可以作为一个独立的或支持课单词宾果教案。
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描述使用感官世界的语言
教案
描述使用感官世界的语言
什么是五种感官和我们如何使用它们每天?学生有机会练习使用感官语言,因为他们认为对他们周围的世界。可以用作独立或写诗五种感官经验的支持。
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阅读图片线索
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阅读图片线索
在这节课中,学生将学习如何从图片获取信息文本。他们将与合作伙伴描述图片,看看它们的描述文本中的词相匹配。这节课可以单独使用或者支持的教训。
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主要观点和细节
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主要观点和细节
带你的学生到一个神奇的地方,让他们读故事如“丑小鸭”和“侏儒怪。”They can read these magical stories and figure out the main idea and details in them!
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用你的思想和想象!
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用你的思想和想象!
帮助学生学习至关重要的阅读策略的可视化。可视化是一个学习来推断从文本的重要组成部分。孩子们会喜欢使用他们的想象力和画画的可视化。
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