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一年级
语言艺术
押韵
排序
短元音:“U”
短元音:“U”
工作表
短元音:“U”
加入家庭通过练习词有很短的家庭你声音,如联合国或ut。
一年级
阅读和写作
工作表
以“独特”结尾的单词
以“独特”结尾的单词
工作表
以“独特”结尾的单词
孩子读单词后缀连接,和实践他们的笔迹写在空白的句子。
一年级
阅读和写作
工作表
写词的家庭:og的话
写词的家庭:og的话
工作表
写词的家庭:og的话
这不仅工作表帮助一年级学生学习家庭og”这个词,这也让他们练习单词和完成句子。
一年级
阅读和写作
工作表
短元音:
短元音:
工作表
短元音:
孩子们分组练习短元音字家庭在这一实践工作表。
一年级
阅读和写作
工作表
写词的家庭:乌兰巴托
写词的家庭:乌兰巴托
工作表
写词的家庭:乌兰巴托
孩子复习知识的家庭,这一次与乌兰巴托的话,在这个创造性的活动。
一年级
阅读和写作
工作表
你能感觉到吗?
你能感觉到吗?
教案
你能感觉到吗?
软或大声,甜或苦,快乐或悲伤?你的感觉如何帮助你描述周围的事物吗?在这节课中,学生将使用单词,与他们的五感。
一年级
阅读和写作
教案
所有的长元音请站起来!
所有的长元音请站起来!
教案
所有的长元音请站起来!
学生将学习长元音技巧揭露骗子元音”说“他们的名字在这个有趣的游戏,教长元音的规则。
一年级
阅读和写作
教案
押韵和写作
押韵和写作
教案
押韵和写作
节奏,阅读,和写作做一对完美的诗歌。让你的年轻作家练习这些技能——词族和常见的CVC的话。
一年级
阅读和写作
教案
拿起音素!
拿起音素!
教案
拿起音素!
拿起音素和实践!在这节课中,学生将练习的sound-symbol关系发展坚实的拼写和阅读技巧。
一年级
阅读和写作
教案
黑人历史月庆祝非裔美国人的音乐的声音:爵士乐和嘻哈音乐
黑人历史月庆祝非裔美国人的音乐的声音:爵士乐和嘻哈音乐
教案
黑人历史月庆祝非裔美国人的音乐的声音:爵士乐和嘻哈音乐
喜欢槽什么?比波普爵士乐或嘻哈吗?在这个黑人历史月教学计划,学生将听取和了解两个音乐深受非洲裔美国人。然后他们将写流派他们喜欢。
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教案
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