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文学分析
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制定论文声明:文学写作
制定论文声明:文学写作
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制定论文声明:文学写作
这个活动会承受你的四年级的学生有机会思考声称他们想要在其文学散文和给他们练习写一个介绍段落。
五年级
阅读和写作
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彼得·潘分析1
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彼得·潘分析1
“我们能飞!我们能飞”你的孩子可能永远不会飞,但它们会飙升的好时机这彼得·潘的故事和工作表。
五年级
阅读和写作
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比较文本:单独的其中一个流派推崇这样的特征
比较文本:单独的其中一个流派推崇这样的特征
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比较文本:单独的其中一个流派推崇这样的特征
加深学生对文学的理解,比较文本在一个流派。
五年级
阅读和写作
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思考主题:反映卡
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思考主题:反映卡
使用这个资源来帮助你的学生熟悉文学主题的概念。
五年级
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小说文本之间共同的主题
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小说文本之间共同的主题
学生注意的细节主题两个小说文本和总结分析。
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常见的小说文本之间的话题
常见的小说文本之间的话题
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常见的小说文本之间的话题
学生将注意主题两个小说文本的特点和总结分析。
五年级
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交头接耳地胡扯:主角和挑战
交头接耳地胡扯:主角和挑战
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交头接耳地胡扯:主角和挑战
学生有意义的文学元素,如主人公和挑战同时对比小说文本。
五年级
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图形的组织者模板:泡沫地图
图形的组织者模板:泡沫地图
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图形的组织者模板:泡沫地图
教师可以使用这个通用组织者模板主要思想和细节,写作,文字分析,大脑转储,概念图,背景知识收集和更多。
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令人难忘的情节
令人难忘的情节
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令人难忘的情节
练习阅读技巧的帮助下文学的朋友!从弗兰肯斯坦德古拉和海德先生,血淋淋的帮派都在这本书中,读取和回应段著名恐怖文学。
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彼得·潘,梦幻岛
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彼得·潘,梦幻岛
孩子能飞的性格分析、比较阅读和写作,围绕着一个有趣的经典著作的章节。顺着宠儿梦幻岛在提高阅读能力的方法。
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彼得潘是谁?
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彼得潘是谁?
让孩子读这些彼得潘段落和决定什么她知道彼得·潘的性格。
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阅读理解:所有黄金峡谷
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阅读理解:所有黄金峡谷
年轻读者会喜欢这篇文章从杰克·伦敦的“黄金峡谷”。They'll complete some vocabulary and reading comprehension exercises too.
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阅读理解:黑色的美丽
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阅读理解:黑色的美丽
激发你的不情愿的读者理解页面,有一段经典的小说,《黑骏马》。
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Panchatantra:“愚蠢的朋友”
Panchatantra:“愚蠢的朋友”
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Panchatantra:“愚蠢的朋友”
当你有一个愚蠢的朋友吗?介绍你的读者Panchatantra故事、动物寓言的道德教训。
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
实践分析艾米丽迪金森的诗歌与一个最受欢迎的诗!
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Panchatantra:“破锅”
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Panchatantra:“破锅”
帮助你的年轻读者学会识别主题与Panchatantra故事“破锅”来自印度的一个经典的寓言,一个道德教训。
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Panchatantra:“Gold-Giving蛇”
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Panchatantra:“Gold-Giving蛇”
如果你遇到一条蛇,他能让你富有吗?享受经典Panchatantra故事之一,来自印度的动物寓言的道德教训。
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用一个图表来比较在一系列的书
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用一个图表来比较在一系列的书
这个工作表将使你的读者检查几本书在一系列和主要特点进行比较和对比文本。
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本脚本
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本脚本
在这个活动中,你的孩子将会有机会去适应舞台或屏幕的最喜欢的书。
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Panchatantra:鱼太聪明了
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Panchatantra:鱼太聪明了
孩子们从Panchatantra识别一个故事的主题,一个古老的印度动物寓言的集合。
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代词&的观点
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代词&的观点
学生将练习使用代词来支持他们的观点的理解。
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同人小说
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同人小说
邀请孩子们创造他们自己的作品的粉丝小说创造性工作表模板。
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 1
小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 1
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:讨论指南# 1
在阅读Pam瑞安穆尼奥斯的小说的前几章埃斯佩兰萨上升你的学生参与讨论,这两页小说学习指南!
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拟声词是什么?
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拟声词是什么?
繁荣!该工作表充满了各种各样的类以声音为基础的话说,发出尖叫声。
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主题和主题小说文本之间
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主题和主题小说文本之间
使用这个图形组织者来分析小说文本之间共同的主题和主题。
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