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五年级
正念
共同核心
earth-space-science
排序
关心地球
关心地球
工作表
关心地球
使用照顾地球工作表保护学生练习了一个星期,然后反思小变化如何创建一个在地球上产生重大影响。
五年级
社会情感
工作表
地球的情书
地球的情书
工作表
地球的情书
用这个表来让学生写一封情书给地球,表达他们的爱和感谢我们给地球。
五年级
社会情感
工作表
和平角&创造和平活动
和平角&创造和平活动
教案
和平角&创造和平活动
和平角落是一个空间,学生可以练习等冷却方法注意走路,深呼吸,用心倾听。学生将在团体一起工作来创建和平活动教室角落。
五年级
社会情感
教案
寂静之声
寂静之声
教案
寂静之声
学生将阅读一个故事,听一首歌探索寂静之声,它的意义和重要性。他们将分享他们的经验和反思如何以及为什么沉默或空间可能是重要的。
五年级
社会情感
教案
好奇心与判断
好奇心与判断
教案
好奇心与判断
好奇心可以是一个强大的工作方式与我们的判断。在这节课中,学生将探索的好奇心和判断。他们会参加户外活动来练习正念的感觉和对当下的关注。
五年级
社会情感
教案
我的成长
我的成长
工作表
我的成长
使用我的成长工作表学生反思他们的增长在过去的一年里,考虑到正念支持他们的发展。
五年级
社会情感
工作表
连接站
连接站
工作表
连接站
用这个表来引导学生通过不同的连接站在实践和反思意识。
五年级
社会情感
工作表
正念、社区和自然
正念、社区和自然
教案
正念、社区和自然
在这节课中,学生将通过电台实践和反思意识和社会情感的学习工具,他们学会了。
五年级
社会情感
教案
做出判断:是真的吗?
做出判断:是真的吗?
教案
做出判断:是真的吗?
在这节课中,学生将参与调查,一个强大的正念练习与判断自己和别人。
五年级
社会情感
教案
注意运动
注意运动
教案
注意运动
与快速移动,注意运动是一个美妙的方式减缓,使关注当下。在这节课中,学生将经验注意运动,将创建一个电影在考虑到运动的好处。
五年级
社会情感
教案
成长心态
成长心态
教案
成长心态
在这节课中,学生将观看一个视频成长心态和工作成对分享他们的想法对经济增长与固定的思维模式。然后他们会设计自己的短剧合作对经济增长与固定的思维模式。
五年级
社会情感
教案
你爱他们吗?
你爱他们吗?
教案
你爱他们吗?
在这节课中,学生将对他们非常关心的人表达他们的爱。他们将完成一个引导正念练习发送祝福和将工艺表示他们对这个人的爱。
五年级
社会情感
教案
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