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搜索五年级共同核心阅读和写作教育资源:4页
97年过滤后的结果
97年过滤后的结果
五年级
阅读和写作
共同核心
earth-space-science
排序
总结非小说
教案
总结非小说
用这节课来帮助你ELs总结信息从文本和使用上下文线索来确定陌生单词的意思。这节课可以是一个独立的教训或用作支持明星的第四天部分单位的教训。
五年级
阅读和写作
教案
共同的主题词汇
教案
共同的主题词汇
在这种支持的教训,你的EL学生将学习八个共同主题单词,练习应用一个短篇故事。使用本课作为一个独立的教训或支持课确定一首诗的主题。
五年级
阅读和写作
教案
深情的比喻和音乐比喻
教案
深情的比喻和音乐比喻
宝贝,你是一个烟花!在这个音乐的教训,你的学生将利用上下文线索来确定明喻和隐喻在流行音乐的意义。他们将使用这些知识来编写自己的隐喻和明喻。
五年级
阅读和写作
教案
土著居民的一天:印第安人的领导人外交,阻力和正义
教案
土著居民的一天:印第安人的领导人外交,阻力和正义
在这为期两天的教训尊重原住民的日子里,孩子们将学习强大的印第安人领袖,他们的领导和代表。学生积极参与研究、艺术集成和向同行。
五年级
阅读和写作
教案
来自多个来源的信息
教案
来自多个来源的信息
利用等效弹目视线这节课来帮助你快速找到信息在一个特定的主题通过寻找一个名词和代词的非小说文本。它可以是一个独立的教训或用作支持课程生态系统解释道。
五年级
阅读和写作
教案
调用所有非小说作家!
教案
调用所有非小说作家!
最难的部分写一篇文章可以最初几个步骤。这节课和相应的图形组织者将帮助学生制定自己的想法和实践制作段落。这种支持,你的作家将和运行!
五年级
阅读和写作
教案
想法和钩子:个人叙事
教案
想法和钩子:个人叙事
这节课向学生介绍的前几个步骤制作个人叙事。作者将首先经历一个过程来选择一个想法来写,然后开始工艺一个钩子,邀请读者到他们的故事。
五年级
阅读和写作
教案
你比较他们!小说类
教案
你比较他们!小说类
比较和对比小说选出各自喜欢鼓励年轻的学习者认识到更复杂的细节文本。使用这个教案来教你的学生比较和对比在其中一个流派推崇这样的特征。
五年级
阅读和写作
教案
在非小说文本进行推论
教案
在非小说文本进行推论
当学生阅读非小说文本,他们需要进行推断使用文本功能和报价作为证据。支持你的学生使用简短的文本作为练习之前成更复杂的材料如教科书。
五年级
阅读和写作
教案
