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耳光,轧辊的乘法
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耳光,轧辊的乘法
学生将“滚”这个快速游戏和“耳光”乘法事实来加强乘法技能,拍打着自己的分数!
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你的阶段是什么?
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你的阶段是什么?
这节课参与学生活动来帮助他们了解月球的阶段,以及为什么他们发生。学生阅读文献,分析它,然后把它应用到一个周期的小组表现的月球阶段。
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使用文本特性的理解
教案
使用文本特性的理解
用这节课来帮助你的船使用信息从文本功能更好地理解课文。它可以是一个独立的教训或支持课程文本特点:阅读有意义的课。
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阅读和写作
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人物和对话
教案
人物和对话
帮助你的船确定故事的人物和他们的对话。这节课可以独立或作为pre-lesson
行动!学生创造读者剧场
教训。
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除了之外
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除了之外
在这个互动课,包括时钟教具的使用,学生们会发现超越简单的加法问题。发现时间很容易添加!
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用分解:6、7、8和9
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用分解:6、7、8和9
教你的学生因素分解策略,发现6的倍数,7,8,9。这节课支持灵活的思维和数字意识。
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组织你的数据
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组织你的数据
收集和图!在这节课中,学生将练习收集、组织、利用现实生活的例子和解释数据。
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识别和开发一个意见
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识别和开发一个意见
使用这一课教学生如何表达意见非小说主题。这节课可以独立或作为pre-lesson
作者认为什么?
教训。
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找到相似点和不同点
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找到相似点和不同点
好的读者分析文本通过观察异同。用这节课教你的学生比较和对比两个小说文本的故事元素。
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探索与信号词序列
教案
探索与信号词序列
使用这一课教学生如何复述一开始,中间和结束的故事用测序的词语和短语。这节课可以独立或作为pre-lesson
故事结构过山车
教训。
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阅读和写作
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作者认为什么?
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作者认为什么?
你能告诉关于这个主题作者认为什么?是什么
你
想想吗?使用这个资源来帮助你的学生认识到作者的观点,建立他们自己的。
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乘以10的倍数
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乘以10的倍数
10年,20年,30,起来!在这节课中,学生学习的策略1位数乘以十的倍数(10到90年)通过实践问题和玩一个有趣的,实际的游戏。
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流利减去在1000
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流利减去在1000
开始你的学生减去3位数的这节课休息下来的问题所值!
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除法和乘法的关系
教案
除法和乘法的关系
让我们更好地理解乘法和除法的概念!使用这一课帮助学生理解乘法和除法之间的逆操作。
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小说的理解:因果关系
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小说的理解:因果关系
提高阅读理解一个教训在因果!在这节课中,学生将使用一个T-chart确定因果关系的例子,到最后,你会跟着唱因果的歌!
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阅读和写作
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减法与重组
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减法与重组
帮助你的学生满怀信心地减去通过共享两种不同的策略。使用这个教训建立在学生理解减法和评估这个关键技能。
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文本细读策略
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文本细读策略
这节课教学生注意小词,如形容词、副词、动词,在阅读理解有很大影响!使用作为一个独立的或作为pre-lesson课
精读:介绍
。
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问和回答问题而阅读
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问和回答问题而阅读
最大化你的学生参与阅读时通过教他们如何询问和回答问题。用这个作为一个独立或作为pre-lesson课
询问和回答问题
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问题和解决方案总结
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问题和解决方案总结
使用这一教训来指导你的船向识别和讨论问题和解决方案在一个故事。给这节课作为一个独立的教训或支持传统文学课:故事映射。
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用证据证明它
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用证据证明它
用这节课教你的学生从文本中引用证据介绍性的短语。这节课可以独立或作为pre-lesson
阅读理解和以证据为基础的条款
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除法应用题
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除法应用题
清新你的理解除法应用题长除法和一位数因数!使用这一课帮助学生识别关键部门条款和解决单词问题。
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行动!学生创造读者剧场
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行动!学生创造读者剧场
学生将会有一个爆炸把一篇阅读文章变成一个读者的戏剧滑稽短剧。这节课教他们用对话来帮助读者理解不同人物的经历。
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使预测的教训
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使预测的教训
这节课沉思着支架预测的阅读能力。学生介绍的概念和实践做出预测。他们会运用他们所学到的东西在集中的独立阅读活动。
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使测量线的情节
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使测量线的情节
在这个实践课,学生能提高自己的测量技能测量长度时在教室里的物品到最近的四分之一英寸。然后他们会使用他们的数据来创建线情节。
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图表说明了什么?
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图表说明了什么?
让你的学生熟悉谈论他们在酒吧看到的数据图表。这节课可以单独或一起使用
组织你的数据
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