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二年级生
阅读和写作
共同核心
秋天
排序
学习家庭传统
学习家庭传统
教案
学习家庭传统
利用这一课给学生一个机会来分享关于他们家庭的传统。之前的教训,他们会完成一个工作表收集信息的方式与传统家庭尊重他们的文化和信仰。他们将把他们的信息带回教室与同行分享。
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教案
流利的阅读支持理解
流利的阅读支持理解
教案
流利的阅读支持理解
用这节课教学生阅读流利支持理解的重要性。作为独立活动或支持增加耐力和阅读理解教学计划。
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教案
多重意义的动机
多重意义的动机
教案
多重意义的动机
帮助学生理解英语这一课,教他们,有词“双胞胎”,外观和声音相同但有不同的含义。
二年级生
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教案
停下来记!
停下来记!
教案
停下来记!
混合使用这种互动活动来帮助学生学习和有向图和活跃的阅读策略停下来记!这节课可以用作独立活动或支持一课。
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教案
最后一个故事
最后一个故事
教案
最后一个故事
好的故事总是包括一个伟大的结局!你的学生将学习学术词汇和短篇故事添加自己的结论。用这个作为一个独立的教训或介绍编写自己的教案。
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教案
规则和不规则的动词
规则和不规则的动词
教案
规则和不规则的动词
你是rule-follower还是一个“破坏分子”?不规则动词打破所有的规则!使用这一课教学生如何使用正确的规则动词和不规则动词的过去式形式。
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教案
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