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学前教育
阅读和写作
共同核心
书写数字
排序
我的家人:写作练习
我的家人:写作练习
教案
我的家人:写作练习
家庭第一!这节课鼓励学生思考家庭和各种各样的家庭是如何。
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阅读和写作
教案
用我们的双手阅读和写作
用我们的双手阅读和写作
教案
用我们的双手阅读和写作
在这个有趣的手在教案,你的船会练习分段和触觉方式混合词!这可以作为一个独立的教训或支持教案声音冰沙教案。
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阅读和写作
教案
把你的名字变成艺术
把你的名字变成艺术
教案
把你的名字变成艺术
这节课!大写和小写字母,读和写名字,最重要的是……艺术!这节课将鼓励你的学生练习写作技巧,练习写作时用大写字母的名字。
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阅读和写作
教案
跟踪信
跟踪信
教案
跟踪信
写作是一种非常重要的生活技能。你的孩子开始之前表达他们的想法,但是,他们需要在书法上工作。这个简单的教训帮助学生写的字母的基础知识。
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阅读和写作
教案
五个忙碌的小蜜蜂一样
五个忙碌的小蜜蜂一样
教案
五个忙碌的小蜜蜂一样
嗡嗡,嗡嗡声!你能数五个忙碌的小蜜蜂一样吗?在计算和数字识别这bee-themed课,学生将用蜜蜂来学习如何计算数字1到5。
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数学
教案
我们写关于恐龙
我们写关于恐龙
教案
我们写关于恐龙
这个小恐龙…帮助构建词汇技能!介绍你的学生与这个有趣的写作类项目使用熟悉的童年的诗。你的类将自己写诗来创建一个类的书。
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教案
充满了奇妙的乐趣:字母F
充满了奇妙的乐趣:字母F
教案
充满了奇妙的乐趣:字母F
太棒了!乐趣!令人难以置信的!语音课,你的课来学习字母F通过文字,letter-sound信函写作,一个有趣的青蛙的歌。
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全是花
全是花
教案
全是花
幼儿园ELs会喜欢练习他们的观察和写作技巧了解所有花在这个有趣的实践教学计划!可以作为一个独立的或支持课吗我们爱蜜蜂!教案。
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阅读和写作
教案
描述我们的家庭
描述我们的家庭
教案
描述我们的家庭
幼儿园ELs会喜欢练习他们的写作技巧,因为他们学习所有关于世界各地的家庭在这个有趣的实践教学计划!它可以用在自己的或支持在你的社区是什么?教案。
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ABC教室被子
ABC教室被子
教案
ABC教室被子
练习数字序列和letter-sound信件与您的类实践课。你的学生将会创建一个建筑用纸信“被子”显示和参考帮助这些基本技能。
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数学
教案
春天感觉诗
春天感觉诗
教案
春天感觉诗
春天来了!你能感觉到它,听到它,闻它,品尝它,看看它!在今年春天教案,学生将创建一个春天的诗使用他们的五感。
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一条鱼,两条鱼
一条鱼,两条鱼
教案
一条鱼,两条鱼
这古怪的课程结合了数学和阅读练习苏斯博士的经典和一些有趣的网络游戏。
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教案
有多少的线条?
有多少的线条?
教案
有多少的线条?
增加学生的自信而练习预读技能,数字识别和计数5。学生将阅读关于莎莉骆驼和计算的线条在背上。
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押韵和Chicka Chicka繁荣繁荣
押韵和Chicka Chicka繁荣繁荣
教案
押韵和Chicka Chicka繁荣繁荣
在这节课中,学生将确定押韵的单词和创建插图Chicka Chicka繁荣繁荣。他们会喜欢听这个经典的书!
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正念:当下
正念:当下
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正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
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教案
开始读
开始读
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开始读
使用这个alphabet-focused教案教给你的船开始信的声音。
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两个字母在一起
两个字母在一起
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两个字母在一起
你的学生一定会喜欢学习所有关于新信团队在听一个有趣的关于海洋生物大声朗读!这可以用作独立或支持的教训SSSHHHH教案。
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教案
里面有什么南瓜:创建一本书
里面有什么南瓜:创建一本书
教案
里面有什么南瓜:创建一本书
玩南瓜!在这节课中,学生将代表真正的对象。他们将有机会成为作家和插图画家自己的南瓜的故事。
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水果沙拉:音素、音节
水果沙拉:音素、音节
教案
水果沙拉:音素、音节
保持活跃,鼓励健康的饮食喜欢的水果。这节课强调多个核心学习能力包括语音意识和大于和小于数量概念。
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钓鱼的信件
钓鱼的信件
教案
钓鱼的信件
新方法评论快报钓鱼吗?让你的学龄前儿童演员一行捕捉一个大写的鱼,并将它返回给相应的小写的鱼缸。
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我是押韵,山姆
我是押韵,山姆
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我是押韵,山姆
“绿色鸡蛋和火腿”苏斯博士是一个最喜欢的儿童和成年人。在这节课中,学生将专注于苏斯博士的故事中使用押韵的单词。
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教案
符号和符号寻宝游戏
符号和符号寻宝游戏
教案
符号和符号寻宝游戏
这个世界充满或符号和符号!这节课让学生探索和理解符号和符号在他们的社区。
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教案
读,读,读!
读,读,读!
教案
读,读,读!
准备好你的学生阅读使用这个有趣的音素意识教案侧重于字母M !
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教案
同样的声音排序
同样的声音排序
教案
同样的声音排序
那是什么开始?在这节课中,学生将工作分类图片相同的初始辅音。
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教案
古雅的信问
古雅的信问
教案
古雅的信问
不会有问题,学生都知道这封信后问这迷人的一课。教训你的学生这封信问,这样他们就可以实践确定,说,和形成了信。
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阅读和写作
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