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在这节课中,学生将练习慈爱的同学写一封信或者画一幅画显示他们的升值。
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创建一个情感杂志
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创建一个情感杂志
当情绪接管,或写日记可以帮助处理它们。在这节课中,学生将识别不同的情绪和设计杂志使用时感觉强烈的情绪。
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正念:当下
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正念:当下
正念101 !学生专注于当下时刻用自己的感官去观察正在发生的事情。他们介绍了正念的想法是关于关注当下。
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正念与选取站
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正念与选取站
在这节课中,学生将通过电台实践和反思意识和社会情感的学习工具,他们学会了。
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欣赏多样性
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每个人都属于,是受欢迎的在这节课中多样性和包容性。学生们将会听到一个故事,一首歌与欢迎,包括人。
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在这节课中,学生将确定他们已经知道一个话题,他们需要知道什么,如何实现他们的学习目标。
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说点什么
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说点什么
在这节课中,学生将听到的故事
说点什么
和做出承诺说出来当别人孤独或伤害。他们也将有机会通过行为来表达自己的服务和绘画。
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一次一件事
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一次一件事
在这节课中,学生将学习的重要性,一次做一件事,听这本书
现在这是什么意思吗?
。然后,他们将经历多任务处理的效率同时做三件事。
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加强我们的大脑与正念
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加强我们的大脑与正念
在这节课中,学生将使用丹尼尔·西格尔的“大脑”的手模型来识别他们的大脑是如何工作的。他们将学习这个词“前额叶皮层(PFC)和他们的大脑如何能长时学习新事物。
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