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把乐趣!功能表中的参与,互动课,会有你的学生产生自己的模式和表。
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乘以十的力量使得学生通过聚焦模式0的数量!
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让你的学生谈论数量与这篇介绍性课程模式和规则函数表。使用本课作为输入和输出的pre-lesson盒子或教自己的梦想。
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纳瓦霍地毯设计承认原住民的一天
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纳瓦霍地毯设计承认原住民的一天
探索美丽的纳瓦霍地毯纺织整合本土文化的这一课,数学和艺术。学生将学习和实践对称和创建一个设计在纳瓦霍地毯的传统模式被称为“两个灰色的山”。
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质数和合数
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质数和合数
把你的理解因素一步!使用这一课分类因素'树木和合数而创造因素。
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烹饪学校分数
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烹饪学校分数
使等值分数问题在现实世界中与这数学实践课!学生用量杯和勺子来识别和生成等值分数。
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乘以1000
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教你的学生乘以10的倍数,多达1000。
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对话'和合数
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对话'和合数
熟悉你的学生区别和讨论'和合数这节课涉及到视觉和纸牌游戏。使用它作为一个独立的教训或支持课'和复合数字。
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为混合数字和假分数
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为混合数字和假分数
教你的学生添加混合数字和不当使用计算分数分母相同的策略与数轴。
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乘以倍数
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介绍你的学生数量乘以multi-digit这节课,给了他们大量的实践和他们玩一个游戏伙伴,使课有趣!
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