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161年过滤后的结果
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4年级
阅读和写作
共同核心
书写数字
排序
写作:显示,不要告诉
写作:显示,不要告诉
教案
写作:显示,不要告诉
帮助学生了解这个迷人的描写性写作课。你的类将学会表现人物的情绪虽然”显示,不要告诉“写作技巧视频,练习写作,和课堂参与。
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阅读和写作
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写事实和观点
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教案
写事实和观点
你的意见但是知道你的事实!得到你的学生满意的事实和意见这一课,他们写作和排序两种类型的语句。
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阅读和写作
教案
在你的写作中使用的字体和文字特性
在你的写作中使用的字体和文字特性
教案
在你的写作中使用的字体和文字特性
学习使用文本格式工具如资本化,大胆、下划线、斜体,强调你的写作。
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阅读和写作
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研究和写作弗雷德里克·道格拉斯
研究和写作弗雷德里克·道格拉斯
教案
研究和写作弗雷德里克·道格拉斯
弗雷德里克·道格拉斯是美国历史上一个有影响力的黑人。在这节课中,学生的历史背景设置,这样他们可以在弗雷德里克·道格拉斯进行自己的研究,使用图形的组织者和多个来源,撰写一篇关于他的信息。适合四年级和五年级的学生,这不仅教案给学生实践研究和写作技能,它也有他们探索一个迷人的我们国家的历史的一部分。
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文学观点写:定义你的主题
文学观点写:定义你的主题
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文学观点写:定义你的主题
这节课将帮助你的年轻作家开发索赔,或论文,构造一个论点。你可能有学生完成论文通过持续的过程与文学观点写作课:起草你的文章。
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使用形容词和动词使写作来生活
使用形容词和动词使写作来生活
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使用形容词和动词使写作来生活
图像的最重要的工具之一是一个叙事作家的阿森纳。在这节课中,学生将会学习工艺通过选择强大的动词和形容词生动的场景,以及批判描写性写作使用相同的标准。
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琼娜Ines de la Cruz写作的看法
琼娜Ines de la Cruz写作的看法
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琼娜Ines de la Cruz写作的看法
琼娜Ines de la Cruz今天是一个17世纪的作家和哲学家被认为是第一个记录的女权主义者和倡导女子教育。在这节课中,学生将阅读两个非小说文本对琼娜和讨论她的生活和成就之前写一篇观点文章关于她的书。
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口语和写作与介词短语
口语和写作与介词短语
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口语和写作与介词短语
你的学生知道他们说话和写与介词短语?使用这个教案来显式地教口语和书面语介词短语!
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水晶的心:写作比喻
水晶的心:写作比喻
教案
水晶的心:写作比喻
我们都听过不通过封面来判断一本书或一个人。这一主题深刻地覆盖在越南神话的水晶心。在这节课中,学生将阅读神话和写作风格的比喻渔夫的歌。
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总之:介绍写总结
总之:介绍写总结
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总之:介绍写总结
学生经常教写应该是漫长的,详细的,但这不是在总结。这节课给学生实践的机会保持总结简洁有趣,引人入胜。
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句子不同
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句子不同
在这节课中,学生将学习如何编辑他们的写作。他们将通过添加各种编辑他们的写作的句子。学生也将工作写句子,读者更清晰。
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三步同行编辑
三步同行编辑
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三步同行编辑
教你的学生编辑同行用三步写作过程,提高他们的写作能力和整体的信心。在这节课中,学生将练习编辑短篇写作使用特定标准。
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编辑对大小写和标点符号
编辑对大小写和标点符号
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编辑对大小写和标点符号
学生常常理解写作的基本规范,但可能需要将这些技能纳入他们的工作的支持。在这节课中,学生将审查的一些比较常见的大小写和标点符号错误和编辑技能应用于实际写作。
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印第安人的传说
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印第安人的传说
社会研究、阅读理解和写作一起在这参与度很高的课关于印第安人的传说!
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切换美国
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切换美国
这节课结合学生的地理知识和创意写作技能在一个有趣的活动!
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地下铁道之旅
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地下铁道之旅
本课结合历史事实和创意写作练习,提高学生词汇和社会研究的知识。
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抛光你的书面作业
抛光你的书面作业
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抛光你的书面作业
学生是否修改手稿或工作已经由计算机,这节课将帮助你作家了解一些基本策略和周全符号抛光他们的写作。
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大湖的故事
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大湖的故事
自然地标的来源和迷恋,他们鼓励人们的想象力。学生将有机会使用他们的想象力在这节课中,社会研究和写作相结合。
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谁说的?
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谁说的?
学生将会有一个爆炸创造自己的漫画和漫画。这节课提供了一个吸引人的方法帮助学生展示写作时使用引号。
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连词:风扇男孩和你
连词:风扇男孩和你
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连词:风扇男孩和你
提高学生的句子变化这一课,教他们如何使用连词来提高他们的写作的流动。
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古怪的段落与介词短语!
古怪的段落与介词短语!
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古怪的段落与介词短语!
想要帮助你的学生在他们的故事写更多有趣的细节吗?这节课将教您的类标识,介词短语在自己的写作形式,同时强化介词的重要性。
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奔放的生物的诗
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奔放的生物的诗
整合阅读,写作,和社会研究在这节课中著名的爵士音乐家!这节课是很适合一个单元的传记或黑人历史月。
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阅读和写作
教案
阅读的主要思想和细节
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教案
阅读的主要思想和细节
信息文本不仅仅是教科书中找到。在这个阅读课,孩子们将研究中学生的写作和用它来了解更多关于主要思想和支持的细节。
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你是谁?
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你是谁?
鼓励你的学生创意通过创建自画像和写下的形容词来描述他们。这写作课的艺术元素使学习形容词的乐趣。
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我的完美的宠物
我的完美的宠物
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我的完美的宠物
在这节课中,学生将通过写作过程来写他们的完美的宠物,然后做一个3 d版本的宠物,挂载最终稿,并显示它。
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