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114年过滤后的结果
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五年级
阅读和写作
新年
排序
同人小说最后
同人小说最后
教案
同人小说最后
帮助你的学生最喜欢的角色来生活在新的冒险学生作家起草新结局他们最喜欢的故事。
五年级
阅读和写作
教案
根词侦探
根词侦探
教案
根词侦探
在这节课中,学生将使用根词和模式探索新的和不熟悉的单词。
五年级
阅读和写作
教案
拼写与后缀
拼写与后缀
教案
拼写与后缀
与常见的后缀拼写十分轰动!在这节课中,学生将学习如何驾驭各种后缀和使用它们创建和拼写新单词。
五年级
阅读和写作
教案
混搭阅读反思!
混搭阅读反思!
教案
混搭阅读反思!
使用这个教案,学生将合成文学信息难以忘怀的故事情节的结果。替换字符从他们最喜爱的文本和重塑的影响将激发和带给您的类的新见解!
五年级
阅读和写作
教案
Adobe火花:部分,目的和复杂性
Adobe火花:部分,目的和复杂性
教案
Adobe火花:部分,目的和复杂性
发现一个新创意评估工具和教训!在这节课中,学生将使用机构调查Adobe火花设计思维的例程来帮助他们了解如何使用技术交流想法。
五年级
阅读和写作
教案
根,前缀和后缀
根,前缀和后缀
教案
根,前缀和后缀
帮助学生确定新的和不熟悉的词的意义使用根,前缀和后缀。在这节课中所学的技巧将加强学生的词汇能力和将支持解码和拼写。
五年级
阅读和写作
教案
电影和文本
电影和文本
教案
电影和文本
适应经常用来复述故事新老媒体。然而,并非所有的适应是完全像他们。这节课帮助学生了解夹杂物和遗漏可以改变一个故事。
五年级
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教案
课堂时间胶囊
课堂时间胶囊
教案
课堂时间胶囊
帮助展示你的学生增长时间胶囊。使用教案课堂时间胶囊有学生准备任何学术工作他们想要包含在胶囊。他们还将添加一个对自己的目标工作表2020年完成。
五年级
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教案
学习家庭传统
学习家庭传统
教案
学习家庭传统
利用这一课给学生一个机会来分享关于他们家庭的传统。之前的教训,他们会完成一个工作表收集信息的方式与传统家庭尊重他们的文化和信仰。他们将把他们的信息带回教室与同行分享。
五年级
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世界各地的节日
世界各地的节日
教案
世界各地的节日
使用这一课给学生一个机会去学习关于寒假的著名的世界各地。学习者将利用图形组织者来指导他们的研究选择或指定的节日。然后,他们将与同行分享他们学到的东西。你的学生将磨练他们的研究技能通过使用互联网,书籍,或其他可用的研究资料,他们会练习他们的口语和听力技能当他们分享他们发现有趣的事实和细节。设计第二到五年级阅读和写作课程,学习者将享受学习一些世界各地的人们庆祝的节日。
五年级
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句子组合:主语和动词
句子组合:主语和动词
教案
句子组合:主语和动词
帮助学生认识到写作时简单,无聊的句子。这节课将教他们把类似的元素和改善流动的句子。
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教案
判断一本书的页面
判断一本书的页面
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判断一本书的页面
理解标题、标题和副标题一起工作在非小说可以帮助学生写作和阅读理解。学生将对非小说文本和考虑组织的选择。
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教案
引用的推论
引用的推论
教案
引用的推论
使用等效弹目视线这节课来帮助你了解如何引用他们的答案基于推断他们对文本。它可以是一个独立的教训或用作支持课彩色编码。
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教案
两个角度
两个角度
教案
两个角度
使用等效弹目视线这节课来帮助你理解如何使用连词时从两个不同的角色的视角对比信息。它可以是一个独立的教训或用作支持它是谁的点呢?教训。
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移民:埃利斯岛
移民:埃利斯岛
教案
移民:埃利斯岛
这一课是关于移民程序在埃利斯岛。学生将学习过程和创造性的写是什么样子对移民通过埃利斯岛。
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了解前缀:Dia -和-
了解前缀:Dia -和-
教案
了解前缀:Dia -和-
向学生展示前缀的知识可以帮助他们确定词义。这节课回顾了前缀dia -和-和给学生机会去思考一个词的意义是如何相关的前缀。
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诗歌的主题
诗歌的主题
教案
诗歌的主题
鼓励你的学生翻译对诗歌主题的理解。在这节课中,学生将通过素描图片评价诗歌的主题和引用文本证据。
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比较性格特征
比较性格特征
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比较性格特征
用这节课来帮助你的船比较和对比使用维恩图人物的思想和行动。它可以是一个独立的教训或支持一课。
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平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
教案
平凡的抑郁症:萌芽状态,而不是朋友
上了一课关于大萧条没有压低你的学生!他们将享受建筑背景知识萌芽状态,而不是朋友以极大的互动和合作学习任务。
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关于头韵
关于头韵
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关于头韵
辅音规则时,头韵。在这节课中,学生将完成各种各样的工作表来提高他们的理解开始声音,头韵。万博官网登录手机版本
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总结非小说
总结非小说
教案
总结非小说
用这节课来帮助你ELs总结信息从文本和使用上下文线索来确定陌生单词的意思。这节课可以是一个独立的教训或用作支持明星的第四天部分单位的教训。
五年级
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有什么意义?
有什么意义?
教案
有什么意义?
给你的学生练习解释作者如何使用理由和证据来支持特定的点在一个文本。这些以文本,学生将推断作者和使用文本证据来证明这一点。
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教案
论点写:声称,原因,和证据
论点写:声称,原因,和证据
教案
论点写:声称,原因,和证据
这节课将帮助学生在地图上标出他们的论点的文章后发现了一个话题。学生将学习的三个基本组件构建一个论点:声明声称,清单的原因,并提供证据。
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西进运动的影响
西进运动的影响
教案
西进运动的影响
西进运动是如何影响人们生活在美国?使用这一历史教训给学生所涉及的人物和事件的概述。然后帮助他们反思多角度的信息段。
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教案
确定角色和设置
确定角色和设置
教案
确定角色和设置
在这个教训,支持船将学习如何识别字符和设置在一个故事在使用名词短语来支持他们的理解。它可以单独使用或者支持教训探索一系列书的特点。
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