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五年级
英语学习者(EL)
阅读和写作
共同核心
精细运动技能
排序
探索一系列书的特点
探索一系列书的特点
教案
探索一系列书的特点
学生将参与他们的分析能力和读写能力比较的书在一个系列。中央活动在这节课中让学生识别、比较和对比的共享特性在一系列的书。
五年级
阅读和写作
教案
信息文本:文本细读
信息文本:文本细读
教案
信息文本:文本细读
让我们了解自然灾害。阅读一些信息文本后,学生将使用他们的阅读技巧密切回答关于不同类型的灾害问题。
五年级
阅读和写作
教案
分析视觉元素
分析视觉元素
教案
分析视觉元素
给学生很多机会看到视觉效果如何影响一个故事的意义。展示你的演技和读一本伟大的书,帮助他们学习!
五年级
阅读和写作
教案
有什么不同呢?比较人物
有什么不同呢?比较人物
教案
有什么不同呢?比较人物
使用你的演技和Chris Van Allsburg一本好书,你会让你的学生在一个冒险在一本书比较人物和事件。
五年级
阅读和写作
教案
深入上下文线索
深入上下文线索
教案
深入上下文线索
帮助你与这节课学生flex词汇肌肉使用上下文线索。通过破译不同无意义词汇的含义,年轻读者将大大提高他们的理解能力。
五年级
阅读和写作
教案
总结写作与大的想法
总结写作与大的想法
教案
总结写作与大的想法
之前学生可以对文学批判,他们必须有一个强大的大思路,总结写作。支持你的船在这些基本的阅读技巧通过引入近代经济史段框架总结写作。
五年级
阅读和写作
教案
诗歌:比喻性语言
诗歌:比喻性语言
教案
诗歌:比喻性语言
这种文学课学生深入研究狄金森的“月亮但下巴黄金”寻找不同类型的比喻性语言。作家将爱磨练阅读理解技能这一诗歌分析活动。
五年级
阅读和写作
教案
交头接耳地小说反思
交头接耳地小说反思
教案
交头接耳地小说反思
阅读主题主题,反映的问题,和解决方案可以为年轻读者具有挑战性的概念。帮助学生理解这些文学元素使用动态组织者,画对比小说文本。
五年级
阅读和写作
教案
没有我在Theme-work !
没有我在Theme-work !
教案
没有我在Theme-work !
这是正确的!主题适用于每个人!使用这种互动课,教学生如何找到一个虚构的文本的主题。
五年级
阅读和写作
教案
因果关系与漫画
因果关系与漫画
教案
因果关系与漫画
战俘!砰!长条木板!在这个综合阅读和科学课,学生将探索因果之间的关系。他们会得到创造性和创造因果漫画!
五年级
阅读和写作
教案
推论在虚构的文本
推论在虚构的文本
教案
推论在虚构的文本
给你的学生实践和推论使用短虚构的文本之前,让他们的技能应用于长文本的选择。
五年级
阅读和写作
教案
它是谁的观点呢?
它是谁的观点呢?
教案
它是谁的观点呢?
如果灰姑娘的姐姐都不是真正邪恶?在这迷人的一课中,您将向学生介绍多种观点和讨论如何将这些不同的观点可以改变读者的经验。
五年级
阅读和写作
教案
是真的吗?
是真的吗?
教案
是真的吗?
不要相信所有你读!教学生区分的事实陈述和意见。这重要的技能将帮助学生成为批判和挑剔的读者。
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教案
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